在一條馬路上，小明騎車(chē)與小光同向而行，小明騎車(chē)速度是小光速度的3倍，每隔10分有一輛公共汽車(chē)超過(guò)小光，每隔20分有一輛公共汽車(chē)超過(guò)小明，如果公共汽車(chē)從始發(fā)站每次間隔同樣的時(shí)間發(fā)一輛車(chē)，那么相鄰兩車(chē)間隔幾分鐘？（列綜合算式解答）

解：1÷[+（-）÷（3-1）]
=1÷（+÷2），
=1÷（+），
=1÷，
=8（分鐘）
答：如果公共汽車(chē)從始發(fā)站每次間隔同樣的時(shí)間發(fā)一輛車(chē)，那么相鄰兩車(chē)間隔8分鐘．
分析：從題型上看是有理數(shù)混合運(yùn)算的應(yīng)用題，解答此類(lèi)型的題，要仔細(xì)讀題，仔細(xì)分析．設(shè)前后公交車(chē)間距為1單位長(zhǎng)度，這就是說(shuō)10分鐘內(nèi)，公交車(chē)與小光行駛的間隔差10V車(chē)-10V小光=1，即V車(chē)-V小光=；同理20V車(chē)-20V小明=1，即V車(chē)-V小明=．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有理數(shù)混合運(yùn)算的應(yīng)用，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小剛家、王老師家和學(xué)校在一條直路上，小剛與王老師家相距3.5千米，王老師家與學(xué)校相距0.5千米．近來(lái)，小剛父母出差，如果王老師騎自行車(chē)到小剛家接小剛上學(xué)，就比平時(shí)走路上班多用24分鐘．已知騎自行車(chē)的速度是步行速度的3倍．
（1）問(wèn)：王老師騎自行車(chē)的速度是多少千米/小時(shí)？
（2）為了節(jié)約時(shí)間，王老師與小剛約定每天7：35從家里同時(shí)出發(fā)，小剛走路，王老師騎車(chē)，遇到小剛后，立即搭小剛到校．如果小剛和王老師走路的速度一樣，王老師騎車(chē)的速度不變，請(qǐng)問(wèn)他們能否在8：00鐘前趕到學(xué)校？說(shuō)明理由．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明想利用小區(qū)附近的樓房來(lái)測(cè)同一水平線上一棵樹(shù)的高度．如圖，他在同一水平線上選擇了一點(diǎn)A，使A與樹(shù)頂E，樓房頂點(diǎn)D也恰好在一條直線上．小明測(cè)得A處的仰角為∠A=30度．已知樓房高CD=21米，且與樹(shù)BE之間的距離BC=30米，則此樹(shù)的高度約為
 
米．（結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字，
3
≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)量出池塘兩端點(diǎn)A、B的距離，小明在地面上選擇三個(gè)點(diǎn)O、D、C，使OA=OC，OB=OD，且點(diǎn)A，O，C和點(diǎn)B，O，D都在一條直線上，小明認(rèn)為只要量出DC的距離，就能知道AB的距離，你認(rèn)為小明的做法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：解答題

如圖，小剛家、王老師家和學(xué)校在一條直路上，小剛家與王老師相距3.5千米，王老師家與學(xué)校相距0.5千米，近來(lái)，小剛父母出差，如果王老師騎自行車(chē)到小剛家接小剛上學(xué)，就比平時(shí)走路上班多用24分鐘，已知騎自行車(chē)的速度是步行的速度的3倍。求王老師騎自行車(chē)的速度是多少千米/小時(shí)？ 
 

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