【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,小明畫了一個等腰三角形ABC,其中AB=AC,在ABC的外側(cè)分別以AB,AC為腰作了兩個等腰直角三角形ABD,ACE,分別取BD,CE,BC的中點M,NG,連接GMGN.小明發(fā)現(xiàn)了:線段GMGN的數(shù)量關(guān)系是__________;位置關(guān)系是__________

(2)類比思考:

如圖②,小明在此基礎(chǔ)上進行了深入思考.把等腰三角形ABC換為一般的銳角三角形,其中ABAC,其它條件不變,小明發(fā)現(xiàn)的上述結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

(3)深入研究:

如圖③,小明在(2)的基礎(chǔ)上,又作了進一步的探究.向ABC的內(nèi)側(cè)分別作等腰直角三角形ABD,ACE,其它條件不變,試判斷GMN的形狀,并給與證明.

【答案】(1)MG=NG; MGNG;(2)成立,MG=NG,MGNG;(3)答案見解析

【解析】(1)利用SAS判斷出△ACD≌△AEB,得出CD=BE,∠ADC=∠ABE,進而判斷出∠BDC+∠DBH=90°,即:∠BHD=90°,最后用三角形中位線定理即可得出結(jié)論;

(2)同(1)的方法即可得出結(jié)論;

(3)同(1)的方法得出MG=NG,最后利用三角形中位線定理和等量代換即可得出結(jié)論.

1)連接BE,CD相交于H,如圖1,

∵△ABD△ACE都是等腰直角三角形,

∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°

∴∠CAD=∠BAE,

∴△ACD≌△AEB(SAS),

∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,

∴∠BDC+∠DBH=∠BDC+∠ABD+∠ABE=∠BDC+∠ABD+∠ADC=∠ADB+∠ABD=90°,

∴∠BHD=90°,

∴CD⊥BE,

M,G分別是BD,BC的中點,

∴MGCDMG=CD,

同理:NG∥BE且NG=BE,

∴MG=NG,MG⊥NG,

(2)連接CD,BE,相交于H,如圖2,

同(1)的方法得,MG=NG,MG⊥NG;

(3)連接EB,DC并延長相交于點H,如圖3.

同(1)的方法得,MG=NG,

同(1)的方法得,△ABE≌△ADC,

∴∠AEB=∠ACD,

∴∠CEH+∠ECH=∠AEH﹣∠AEC+180°﹣∠ACD﹣∠ACE=∠ACD﹣45°+180°﹣∠ACD﹣45°=90°,

∴∠DHE=90°,

同(1)的方法得,MG⊥NG.

∴△GMN是等腰直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查學(xué)生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學(xué)生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:

成績x

學(xué)校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

85

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測試中,某學(xué)生的成績是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是_____________校的學(xué)生(填),理由是__________;

3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測試,估計成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關(guān)信息如表:

原進價(元/張)

零售價(元/張)

成套售價(元/套)

餐桌

a

270

500

餐椅

a110

70

已知用600元購進的餐桌數(shù)量與用160元購進的餐椅數(shù)量相同.

1)求表中a的值;

2)若該商場購進餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?

3)由于原材料價格上漲,每張餐桌和餐椅的進價都上漲了10元,但銷售價格保持不變.商場購進了餐桌和餐椅共200張,應(yīng)怎樣安排成套銷售的銷售量(至少10套以上),使得實際全部售出后,最大利潤與(2)中相同?請求出進貨方案和銷售方案.

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【題目】如圖AMBN,CBN上一點, BD平分∠ABN且過AC的中點O,交AM于點DDEBD,交BN于點E

1)求證:ADO≌△CBO

2)求證:四邊形ABCD是菱形.

3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.

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【題目】如圖,ABO的直徑,ACAB,BCO于點D,點E在劣弧BD上,DE的延長線交AB的延長線于點F,連接AEBD于點G

1)求證:∠AED=∠CAD;

2)若點E是劣弧BD的中點,求證:ED2EGEA;

3)在(2)的條件下,若BOBF,DE2,求EF的長.

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【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,王老師出示一道數(shù)學(xué)題目:“在平面直角坐標系中,當為何值時,拋物線與直線段唯一公共點或有兩個公共點?”某學(xué)習(xí)小組經(jīng)探究得到以下四個結(jié)論:

①當時,有唯一公共點;

②若為整數(shù),則僅當的值為4567時,才有唯一公共點;

③若為整數(shù),則當的值為123時,有兩個公共點;

④當時,有兩個公共點.其中正確的結(jié)論有(

A.①②④B.①②③C.①③D.①④

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【題目】受國內(nèi)外復(fù)雜多變的經(jīng)濟環(huán)境影響,去年17月,原材料價格一路攀升,長沙市某服裝廠每件衣服原材料的成本y1(元)與月份x1≤x≤7,且x為整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表:

月份x

1

2

3

4

5

6

7

成本(元/件)

56

58

60

62

64

66

68

812月,隨著經(jīng)濟環(huán)境的好轉(zhuǎn),原材料價格的漲勢趨緩,每件原材料成本y2(元)與月份x的函數(shù)關(guān)系式為y2=x+628≤x≤12,且x為整數(shù)).

1)請觀察表格中的數(shù)據(jù),用學(xué)過的函數(shù)相關(guān)知識求y1x的函數(shù)關(guān)系式.

2)若去年該衣服每件的出廠價為100元,生產(chǎn)每件衣服的其他成本為8元,該衣服在17月的銷售量p1(萬件)與月份x滿足關(guān)系式p1=0.1x+1.11≤x≤7,且x為整數(shù)); 812月的銷售量p2(萬件)與月份x滿足關(guān)系式p2=0.1x+38≤x≤12,且x為整數(shù)),該廠去年哪個月利潤最大;并求出最大利潤.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AD>AB,連接AC,將線段AC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90得到線段AE,平移線段AE得到線段DF(A與點D對應(yīng),點E與點F對應(yīng)),連接BF,分別交直線AD,AC于點G,M,連接EF

(1) 依題意補全圖形;

(2) 求證:EGAD;

(3) 連接EC,交BF于點N,若AB=2BC=4,設(shè)MB=a,NF=b,試比較之間的大小關(guān)系,并證明.

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【題目】數(shù)學(xué)活動課上,老師和學(xué)生一起去測量學(xué)校升旗臺上旗桿AB的高度,如圖,老師測得升旗臺前斜坡FC的坡比為iFC=110(即EFCE=110),學(xué)生小明站在離升旗臺水平距離為35m(即CE=35m)處的C點,測得旗桿頂端B的仰角為α,已知tanα=,升旗臺高AF=1m,小明身高CD=1.6m,請幫小明計算出旗桿AB的高度.

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同步練習(xí)冊答案