【題目】(1)已知:如圖,點E,A,C在同一條直線上,ABCD,AB=CE,AC=CD.求證:BC=ED.

2)如圖,在O中,過直徑AB延長線上的點CO的一條切線,切點為D,若CD=4CB=2.求:O的半徑.

【答案】(1)證明見解析;(2)3

【解析】

試題分析:(1)利用“邊邊邊”證明△ABC和△CED全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠CAB=∠DCE,再根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行證明即可;

(2)連接OD,根據(jù)切線的性質(zhì),∠ODC=90°,設(shè)OD=r,在RT△ODC中利用勾股定理即可解決.

試題解析:(1)在△ABC和△CED中,

AB=CE,AC=CD,BC=ED,∴△ABC≌△CED(SSS),

∴∠CAB=∠DCE,

∴AB∥CD.

(2)連接OD.

∵CD是⊙O切線,∴OD⊥CD,∴∠ODC=90°,

設(shè)半徑為r,

在RT△ODC中,∵OD=r,OC=r+2,CD=4,

,

,

∴r=3,

∴⊙O的半徑為3.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點A到⊙O上各點的距離中,最大值為7 cm,最小值為1 cm,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法不能判斷是正方形的是(

A.對角線互相垂直且相等的平行四邊形B.對角線互相垂直的矩形

C.對角線相等的菱形D.對角線互相垂直平分的四邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上點A表示-3,與A距離4個單位長度的點是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿CE向上折疊,使點B落在AD邊上的點F處.若AE=BE,則長AD與寬AB的比值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】比例尺為1:1000的圖紙上某區(qū)域面積400cm2,則實際面積為 ( )

A4×105 m2 B4×104 m2 C16×105 m2 D2×104m2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】P是線段AB的黃金分割點(PA>PB),設(shè)AB=1,則PA的長約為( 。

A. 0.191 B. 0.382 C. 0.5 D. 0.618

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校數(shù)學課題學習小組在測量教學樓高度的活動中,設(shè)計了以下兩種方案:

課題

測量教學樓高度

方案

圖示

測得數(shù)據(jù)

,

,

,

參考數(shù)據(jù)

sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,

tan22°≈0.40,sin13°≈0.22,

cos13°≈0.97,tan13°≈0.23

sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,

tan32°≈0.62,sin43°≈0.68,

cos43°≈0.73,tan43°≈0.93

請你選擇其中的一種方案,求教學樓的高度(結(jié)果保留整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑.半徑OD垂直弦AC于點E.F是BA延長線上一點,

(1)判斷DF與O的位置關(guān)系,并證明;

(2)若AB=10,AC=8,求DF的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案