【題目】某校初二數(shù)學(xué)興趣小組活動時(shí),碰到這樣一道題:
“已知正方形AD,點(diǎn)E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若,則EG=FH”.
經(jīng)過思考,大家給出了以下兩個(gè)方案:
(甲)過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過點(diǎn)B作BN∥EG交CD于點(diǎn)N;
(乙)過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EG交CD的延長線于點(diǎn)N;
(1)對小杰遇到的問題,請?jiān)诩、乙兩個(gè)方案中任選一個(gè),加以證明(如圖1)
(2)如果把條件中的“”改為“EG與FH的夾角為45°”,并假設(shè)正方形ABCD的邊長為1,FH的長為(如圖2),試求EG的長度.
【答案】(1) 證明見解析;(2).
【解析】
(1)無論選甲還是選乙都是通過構(gòu)建全等三角形來求解.甲中,通過證△AMB≌△BNC來得出所求的結(jié)論.乙中,通過證△AMB≌△ADN來得出結(jié)論;
(2)按(1)的思路也要通過構(gòu)建全等三角形來求解,可過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,將△AND繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△APB,不難得出△APM和△ANM全等,那么可得出PM=MN,而MB的長可在直角三角形ABM中根據(jù)AB和AM(即HF的長)求出.如果設(shè)DN=x,那么NM=PM=BM+x,MC=BC-BM=1-BM,因此可在直角三角形MNC中用勾股定理求出DN的長,進(jìn)而可在直角三角形AND中求出AN即EG的長.
(1)選甲:證明:過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過點(diǎn)B作BN∥EG交CD于點(diǎn)N
∴AM=HF,BN=EG
∵正方形ABCD,
∴AB=BC,∠ABC=∠BCN=90°,
∵EG⊥FH
∴AM⊥BN
∴∠BAM+∠ABN=90°
∵∠CBN+∠ABN=90°
∴∠BAM=∠CBN
在△ABM和△CBN中,∠BAM=∠CBN,AB=BC,∠ABM=∠BCN
∴△ABM≌△CBN,
∴AM=BN
即EG=FH;
選乙:證明:過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EG交CD的延長線于點(diǎn)N
∴AM=HF,AN=EG
∵正方形ABCD,
∴AB=AD,∠BAD=∠ADN=90°,
∵EG⊥FH
∴∠NAM=90°
∴∠BAM=∠DAN
在△ABM和△ADN中,∠BAM=∠DAN,AB=AD,∠ABM=∠ADN
∴△ABM≌△ADN,
∴AM=AN
即EG=FH;
(2)解:過點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,
∵AB=1,AM=FH=
∴在Rt△ABM中,BM=
將△AND繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△APB,
∵EG與FH的夾角為45°,
∴∠MAN=45°,
∴∠DAN+∠MAB=45°,
即∠PAM=∠MAN=45°,
從而△APM≌△ANM,
∴PM=NM,
設(shè)DN=x,則NC=1-x,NM=PM=+x
在Rt△CMN中,(+x)2=+(1-x)2,
解得x=,
∴EG=AN=,
答:EG的長為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動會將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對冬奧知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲校20名學(xué)生成績的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如下:
b.甲校成績在的這一組的具體成績是:
87 88 88 88 89 89 89 89
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表1中a = ;表2中的中位數(shù)n = ;
(2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布直方圖;
(3)在此次測試中,某學(xué)生的成績是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是 校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是 ;
(4)假設(shè)甲校200名學(xué)生都參加此次測試,若成績80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為等邊三角形,,,點(diǎn)為線段上的動點(diǎn),連接,以為邊作等邊,連接,則線段的最小值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些完全相同的小正方形搭成一個(gè)幾何體,這個(gè)幾何體從正面和左面看所得的平面圖形均如圖所示,小正方體的塊數(shù)可能有( )
A. 7種 B. 8種 C. 9種 D. 10種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=的圖象上有一點(diǎn)P(m,n),其中坐標(biāo)是關(guān)于t的一元二次方程t2﹣3t+k=0的兩根,且P點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,在圖中標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D.
(2)請?jiān)冢?/span>1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):D( );
②⊙D的半徑= (結(jié)果保留根號);
③利用網(wǎng)格試在圖中找出格點(diǎn)E ,使得直線EC與⊙D相切(寫出所有可能的結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=8厘米,AC=16厘米,點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動,點(diǎn)Q從C同時(shí)出發(fā),以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動,其中一個(gè)動點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t.
⑴用含t的代數(shù)式表示:AP= ,AQ= .
⑵當(dāng)以A,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),求運(yùn)動時(shí)間是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)O為正方形ABCD 的中心,E為AB 邊上一點(diǎn),F為BC邊上一點(diǎn),△EBF的周長等于 BC 的長.
(1)求∠EOF 的度數(shù).
(2)連接 OA、OC(如圖2).求證:△AOE∽△CFO.
(3)若OE=OF,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為從小明和小剛中選出一人去觀看元旦文藝匯演,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲,規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再從剩下的三個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個(gè)游戲是否公平.
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