【題目】已知在ABC中,BAC90°,M是邊BC的中點(diǎn),BC的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)N滿足AMANABC的內(nèi)切圓與邊AB、AC的切點(diǎn)分別為E、F,延長(zhǎng)EF分別與AN、BC的延長(zhǎng)線交于PQ,則=( 。

A. 1B. 0.5C. 2D. 1.5

【答案】A

【解析】

取△ACB的內(nèi)切圓的圓心是O,連接OE、OF,得出正方形AEOF,求出AEAF,推出∠AEF=∠AFE=∠CFQ,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)求出AMMC,推出∠MCA=∠MAC,根據(jù)∠BAC=∠MAG=∠MAN90°,求出∠GAE=∠MAC=∠MCA,∠EAM=∠CAP,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得出∠GAE=∠APE+AEP,∠MCA=∠Q+CFQ,求出∠Q=∠NPQ,推出PNNQ即可.

取△ACB的內(nèi)切圓的圓心是O,連接OE、OF,作NA的延長(zhǎng)線AG,

OEABOFAC,OEOF,

∵∠BAC90°,

四邊形AEOF是正方形,

AEAF,

∴∠AEFAFE,

∵∠BAC90°,M為斜邊BC上中線,

AMCMBM

∴∠MACMCA,

∵∠BAC90°,ANAM

∴∠BACMAGMAN90°,

∴∠GAE+EAM90°,EAM+MAC90°,MAC+CAN90°,

∴∠GAEMACMCAEAMCAP,

∵∠GAEAPE+AEP,MCAQ+CFQ

∵∠AEFAFECFQ,EPANPQ,

∴∠QNPQ

PNQN,

1,

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=3.點(diǎn)E從D向C以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),以AE為一邊在AE的右下方作正方形AEFG.同時(shí)垂直于CD的直線MN也從C向D以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過多少秒時(shí).直線MN和正方形AEFG開始有公共點(diǎn)?(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在矩形紙片ABCD中,,翻折矩形紙片,使點(diǎn)A落在對(duì)角線DB上的點(diǎn)F處,折痕為DE,打開矩形紙片,并連接EF

的長(zhǎng)為多少;

AE的長(zhǎng);

BE上是否存在點(diǎn)P,使得的值最?若存在,請(qǐng)你畫出點(diǎn)P的位置,并求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費(fèi);超過1千克,超過的部分按每千克15元收費(fèi).乙公司表示:按每千克16元收費(fèi),另加包裝費(fèi)3元.設(shè)小明快遞物品x千克.

(1)請(qǐng)分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)小明選擇哪家快遞公司更省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】校體育組為了解全校學(xué)生“最喜歡的一項(xiàng)球類項(xiàng)目”,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

(1)喜歡乒乓球的學(xué)生所占的百分比是多少?并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)請(qǐng)你估計(jì)全校500名學(xué)生中最喜歡“排球”項(xiàng)目的有多少名?

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?

(4)籃球教練在制定訓(xùn)練計(jì)劃前,將從最喜歡籃球項(xiàng)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進(jìn)行個(gè)別座談,請(qǐng)用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)(x>0)的圖像交于點(diǎn)A25)和點(diǎn)Bm,1.

1)確定這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)求出△OAB的面積;

3)結(jié)合圖像,直接寫出不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A,C,E三點(diǎn),其中A(﹣3,0),C(0,4),點(diǎn)Bx軸上,AC=BC,過點(diǎn)BBDx軸交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)M,N分別是線段CO,BC上的動(dòng)點(diǎn),且CM=BN,連接MN,AM,AN.

(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)當(dāng)CMN是直角三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)試求出AM+AN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知拋物線C1:y=a(x+1)2﹣4的頂點(diǎn)為C,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及a 的值;

(2)如圖②,拋物線C2與C1關(guān)于x軸對(duì)稱,將拋物線C2向右平移4個(gè)單位,得到拋物線C3.C3與x軸交于點(diǎn)B、E,點(diǎn)P是直線CE上方拋物線C3上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作y軸的平行線,交CE于點(diǎn)F.

①求線段PF長(zhǎng)的最大值;

②若PE=EF,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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