1+
1
1+2
+
1
1+2+3
+…+
1
1+2+…+15
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:規(guī)律型
分析:先用公式1+2+3+…+n=
n(n+1)
2
原式中的分母進行變形整理,再利用公式
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
進行計算即可.
解答:解:原式=1+
1
2(2+1)
2
+
1
3(3+1)
2
+…+
1
15(15+1)
2


=1+
2
2×3
+
2
3×4
+…+
2
15×16

=2×(
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
15×16

=2×(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
15
-
1
16

=2×(1-
1
16

=
15
8
點評:本題考查的是有理數(shù)的運算能力,關(guān)鍵是兩個公式的利用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

凸n邊形的內(nèi)角是銳角的個數(shù)不會超過( 。
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將1米長的線段,在中點處截斷,剩下
1
2
米,又把這
1
2
米線段在中點處截斷,剩下
1
4
米;再把這
1
4
米線段在中點處截斷,剩下
1
8
米,…,如此進行下處.例如:求
1
2
+
1
4
,在圖中觀察出
1
2
+
1
4
=1-
1
4
=
3
4
,通過這個操作,仔細思考,試求:
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
256
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式
x
-
3
2
>mx
的解是4<x<n,則實數(shù)m,n的值分別是(  )
A、m=
1
4
,n=32
B、m=
1
6
,n=34
C、m=
1
10
,n=38
D、m=
1
8
,n=36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1罐咖啡甲、乙兩人一起喝10天喝完,甲單獨喝則需12天喝完,1包茶葉甲、乙兩人一起喝12天喝完,乙單獨喝則需20天喝完,假如甲在有茶葉的情況下決不喝咖啡,而乙在有咖啡的情況下決不喝茶,問兩人一起喝完1包茶葉和1罐咖啡需要多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一批用原木加工好的、統(tǒng)一規(guī)格的圓柱體木材.第一批20段,直徑80厘米,圓柱體高為250厘米.第二批18段,直徑為100厘米,圓柱體的高為170厘米.將這些圓柱體木材用專門設(shè)備采用逐層剝皮的方法加工成厚為0.1厘米的薄木片如圖.將這些薄木片按其木紋的縱紋--橫紋--縱紋--橫紋--縱紋的順序一層一層地粘貼,粘成五層膠合板(貼每層一般都可以拼接,但接縫處不留空隙),貼完后用機器把膠合板壓平壓實,邊緣按規(guī)格裁齊,所得整張膠合板的尺寸為91厘米×182厘米.問這些木材可以做成整張的五層膠合板多少張?(π取3.14,假如加工時材料的損耗率為5%)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差為2000,則這兩個連續(xù)奇數(shù)可以是
 

(2)已知(2000-a)(1998-a)=1999,那么(2000-a)2+(1998-a)2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p與q互為相反數(shù)(p≠0),s與t互為倒數(shù),那么
p3+q3
p3-q3
-
s+t
s2t+st2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)了解,個體服裝銷售只要高出進價的20%便可盈利,但老板們常以高出進價的50%~100%標(biāo)價.假如你準(zhǔn)備買一件標(biāo)價為100元的服裝,應(yīng)在
 
范圍內(nèi)還價.

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同步練習(xí)冊答案