如圖,直角梯形中,, ,將腰為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)90°至,連接的面積為3,則的長為   ﹡   
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分析:此題在旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上,巧妙作輔助線:作DG⊥BC于G,作EF⊥AD于F.構(gòu)造全等三角形和矩形,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)和矩形的性質(zhì)進行計算.
解答:作AG⊥BC于G,作EF⊥AB交AB的延長線于F.得矩形BCGA,則CG=AB=2.
∵△ADE的面積為3.即AB*EF/2=3 
∴EF=3.
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知AE=AD,AE⊥AD,∠DAG=∠EAF.
∴△DAG≌△EAF.
∴EF=GD=3,
∴CD=CG+GD=2+3=5.
點評:本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)變化前后,對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等以及每一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心連線所構(gòu)成的旋轉(zhuǎn)角相等.要注意旋轉(zhuǎn)的三要素:①定點-旋轉(zhuǎn)中心;②旋轉(zhuǎn)方向;③旋轉(zhuǎn)角度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種名車標(biāo)志中,既是中心對稱又是軸對稱圖形的有
A.1個B.2個C.3個D.4個

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下列圖案中,是軸對稱圖形的是( 。

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下列圖形中,不是軸對稱圖形的是…………………………………………(    )

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下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( ▲。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,△AOC中,∠ACO=90。把AO繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90得OB,連接AB,作BD⊥直線CO于D,點A的坐標(biāo)為(-3,1)

小題1:求直線AB的解析式
小題2:若AB中點為M,連接CM,動點P、Q分別從C點出發(fā),點P沿射線CM以每秒√個單位長度的速度運動,點Q沿線段CD以每秒1個長度的速度向終點D運動,當(dāng)Q點運動到D點時,P、Q同時停止,設(shè)△PQO的面積為S(S≠0)運動時間為T秒,求S與T的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量T的取值范圍;
小題3:在(2)的條件下,動點P在運動過程中,是否存在P點,使四邊形以P、O、B、N(N為平面上一點)為頂點的矩形,若存在求出T的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題12分)如圖甲,兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.

小題1:(1)在圖甲中,你發(fā)現(xiàn)線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是_______,直線AC、BD相交成____度角;
小題2:(2)將圖甲中的繞點O順時針旋轉(zhuǎn),在圖乙中作出旋轉(zhuǎn)后的
小題3:(3)將圖甲中的繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖丙,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷,并說明理由.若繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角度時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一個角)后能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做旋轉(zhuǎn)對稱圖形.例如:等邊三角形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)120°(如圖所示),能夠與原來的等邊三角形重合,因而等邊三角形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形.顯然,中心對稱圖形都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,但旋轉(zhuǎn)對稱圖形不一定是中心對稱圖形.下面四個圖形中,旋轉(zhuǎn)對稱圖形個數(shù)有【  】
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)科整合是新課程的重要理念之一,仔細觀察會發(fā)現(xiàn)各門學(xué)科都與數(shù)學(xué)有著密切的聯(lián)系,彬彬同學(xué)把26個英語字母按圖形的變換分為5類:
①HX ②NSZ ③BCDK、埽停裕郑祝佟、荩疲牵剩蹋校眩
你能把剩下的5個元音字母:AEIOU依次歸類嗎?(  。
A、①③④③④      B、④③①①④
C、⑤③①③④    D、④③⑤①

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