已知一個(gè)樣本1、3、2、5、x的平均數(shù)是3，則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是       
本題可運(yùn)用平均數(shù)的公式求出x的值，再代入方差的公式，開(kāi)方后即可得出標(biāo)準(zhǔn)差．
解：因?yàn)闃颖酒骄鶖?shù)是3，所以x=3×5-1-3-2-5，即x=4，
所以S2=×（4+0+1+4+1）=2，
則標(biāo)準(zhǔn)差為．
故填．
本題考查的是方差和標(biāo)準(zhǔn)差的求法．計(jì)算方差的步驟是：①計(jì)算數(shù)據(jù)的平均數(shù)；②計(jì)算偏差，即每個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差；③計(jì)算偏差的平方和；④偏差的平方和除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（10分）班會(huì)課時(shí)，老師組織甲、乙兩班同學(xué)進(jìn)行投籃比賽，每班各抽5名男生和5名女生進(jìn)行投籃，每人各投5次（女生投籃處距離籃筐比男生近），成績(jī)記錄如下表：
投進(jìn)籃筐個(gè)數(shù)
0
1
2
3
4
5
甲班學(xué)生數(shù)
1
3
1
2
   1
2
乙班學(xué)生數(shù)
0
1
2
4
2
1
根據(jù)以上提供的信息回答下列問(wèn)題
（1）甲、乙兩班的投籃平均成績(jī)哪個(gè)更好？（2）甲、乙兩班的投籃成績(jī)哪個(gè)穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜愛(ài)情況，對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，要求讀者選出最喜歡的一個(gè)版面，將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲得的一條信息；（3分）
（2）請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖（要求：第二版與批三版相鄰），并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？（4分）
（3）請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)，對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議．（3分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題



某單位欲招聘一名員工，現(xiàn)有三人競(jìng)聘該職位，他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)（單位：分）分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如表一和圖一.
請(qǐng)將表一和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整；
競(jìng)聘的最后一個(gè)程序是由該單位的名職工進(jìn)行投票，三位競(jìng)聘者的得票情
況如圖二（沒(méi)有棄權(quán)票，每名職工只能推薦一個(gè)），請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù)；
.若每票計(jì)分，該單位將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按的比例確定
個(gè)人成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算三位競(jìng)聘者的最后成績(jī)，并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能競(jìng)聘成功．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)1，6，x，5，9的平均數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班為了從甲、乙兩位同學(xué)中選出班長(zhǎng)，進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng)，A、
B、C、D、E五位老師作為評(píng)委，對(duì)“演講答辯”情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，全班50位同學(xué)參與了民
主測(cè)評(píng)。結(jié)果如下表所示：

規(guī)定：演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定；民主測(cè)評(píng)得分＝“好”票數(shù)×2分＋“較好”票數(shù)×1分＋“一般”票數(shù)×0分綜合得分＝演講答辯得分×＋民主測(cè)評(píng)得分×（0.5≤≤0.8）如果以綜合得分來(lái)確定班長(zhǎng)，試問(wèn)：甲、乙兩位同學(xué)哪一位當(dāng)選為班長(zhǎng)？并說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題7分）某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加“同心協(xié)力，抗震救災(zāi)”活動(dòng)，
九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì)：全班50人共捐款900元，兩位同學(xué)分別
繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（注：每組含最小值，不含最大值）
請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
(1)從圖11中可以看出捐款金額在15-20元的人數(shù)有多少人？
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖的值；
(3)全校共有1268人，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

南征中學(xué)2010年春季評(píng)出兩名“孝星”（甲和乙），學(xué)校決定把7本不同的書(shū)獎(jiǎng)給甲、乙兩“孝星”，甲至少要分到2本，乙至少要分到1本，兩人的本數(shù)不能只相差1，則不同的分法共有___________種。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分10分，第(1)(2)小題滿分各3分，第(3)小題滿分4分）
國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．2011年，為了了解我市畢業(yè)班學(xué)生體育活動(dòng)情況，隨機(jī)對(duì)我市240名畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為：
第一問(wèn)  你平均每天在校參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?
A．超過(guò)1小時(shí)             B．0.5～1小時(shí)      C．低于0.5小時(shí)
如果第一問(wèn)沒(méi)有選A，請(qǐng)繼續(xù)回答第二問(wèn)
第二問(wèn) 在校參加體育活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)的原因是什么？
A．不喜歡             B．沒(méi)時(shí)間         C．其他
以下是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）每天在校鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)是          ；
（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.4萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時(shí)間低于0.5小時(shí)的學(xué)生約有              萬(wàn)人．

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