【題目】根據(jù)下表中的二次函數(shù) 的自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值,可判斷二次函數(shù)的圖像與x軸( )
A.只有一個(gè)交點(diǎn)
B.有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè)
C.有兩個(gè)交點(diǎn),且它們均在y軸同側(cè)
D.無(wú)交點(diǎn)
【答案】B
【解析】根據(jù)表中的二次函數(shù)y=ax+bx+c的自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)x=0,x=2時(shí),y的值都等于 <0,
又根據(jù)二次函數(shù)的圖象對(duì)稱性可得:x=1是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸,此時(shí)y有最小值2,
再根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以判斷出y=0時(shí),x<1或x>2,
因此判斷該二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè).
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】利用二次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)的最值對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。蝗绻宰兞康娜≈捣秶侨w實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把代數(shù)式通過(guò)配湊等手段,得到局部完全平方式,再進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算和解題,這種解題方法叫做配方法,例如:
①用配方法分解因式:.
解:原式
②,利用配方法求的最小值.
解:
∵,
∴當(dāng)時(shí),有最小值1.
請(qǐng)根據(jù)上述材料解決下列問(wèn)題:
(1)在橫線上添加一個(gè)常數(shù),使之成為完全平方式:________.
(2)用配方法因式分解:.
(3)若,求的最小值.
(4)已知,則的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知 為正方形 的中心,分別延長(zhǎng) 到點(diǎn) , 到點(diǎn) ,使 , ,連結(jié) ,將△ 繞點(diǎn) 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 角得到△ (如圖2).連結(jié) 、 .
(Ⅰ)探究 與 的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(Ⅱ)當(dāng) , 時(shí),求:
① 的度數(shù);
② 的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在山腳的C處測(cè)得山頂A的仰角為 ,沿著坡角為 的斜坡前進(jìn)400米到D處(即 , 米),測(cè)得山頂A的仰角為 ,求山的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】魯能巴蜀中學(xué)2018年校藝術(shù)節(jié)“巴蜀好聲音”獨(dú)唱預(yù)選賽中,初二年級(jí)25名同學(xué)的成績(jī)滿分為10分統(tǒng)計(jì)如下:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10
分及以上為A級(jí),分為B級(jí)包括分和分,分為C級(jí)包括分和分,分以下為D級(jí)請(qǐng)把下面表格補(bǔ)充完整;
等級(jí) | A | B | C | D |
人數(shù) | 4 | 8 |
級(jí)8位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是多少,眾數(shù)是多少;
若成績(jī)?yōu)?/span>A級(jí)的同學(xué)將參加學(xué)校的匯演,請(qǐng)求出初二年級(jí)A級(jí)同學(xué)的平均成績(jī)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是二元一次方程組的不同解法,請(qǐng)你把下列消元的過(guò)程填寫(xiě)完整:
對(duì)于二元一次方程組
(1)方法一:由 ,得
把 代入 ,得________________.
(2)方法二:,得
,得________________.
(3)方法三: ,得
,得________________.
(4)方法四:由 ,得 ⑥
把 代入⑥,得________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:對(duì)于二次三項(xiàng)式 ,能直接用公式法進(jìn)行因式分解,得到 ,但對(duì)于二次三項(xiàng)式 ,就不能直接用公式法了.我們可以采用這樣的方法:在二次三項(xiàng)式 中先加上一項(xiàng) ,使其成為完全平方式,再減去 這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是:
像這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法.
問(wèn)題解決:請(qǐng)用上述方法將二次三項(xiàng)式 分解因式.
(2)拓展應(yīng)用:二次三項(xiàng)式 有最小值或有最大值嗎?如果有,請(qǐng)你求出來(lái)并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的格點(diǎn)上.
(1)把△ABC向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A1B1C1.請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A1、點(diǎn)B1和點(diǎn)C1的坐標(biāo).(不需要畫(huà)圖)
(2)求△ABC的面積.
(3)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,1),在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)E使得△BDE的面積等于△ABC的面積,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC,垂足為點(diǎn)F,連接DF,分析下列四個(gè)結(jié)論:
①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD= .
其中正確的結(jié)論有( )
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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