【題目】某校九年級學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖

(1)所示位置放置放置,現(xiàn)將RtAEF繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<90°),如圖(2),AE與BC交于點M,AC與EF交于點N,BC與EF交于點P.

(1)求證:AM=AN;

(2)當旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.

【答案】解:(1)證明:用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置放置,現(xiàn)將RtAEF繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<90°),

AB=AF,BAM=FAN。

ABM和AFN中,,

∴△ABM≌△AFN(ASA)。

AM=AN。

(2)當旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是菱形。理由如下:

連接AP,

∵∠α=30°,∴∠FAN=30°。∴∠FAB=120°。

∵∠B=60°,AFBP。∴∠F=FPC=60°。

∴∠FPC=B=60°。ABFP。

四邊形ABPF是平行四邊形。

AB=AF,平行四邊形ABPF是菱形。

解析(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出AB=AF,BAM=FAN,進而得出ABM≌△AFN得出答案即可。

(2)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出FAB=120°,FPC=B=60°,即可得出四邊形ABPF是平行四邊形,再利用菱形的判定得出答案。 

練習(xí)冊系列答案
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(1)小明總共剪開了_______條棱.

(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在①上補全.

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