精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖:在△ABC中,CECF分別平分∠ACB與它的鄰補角∠ACD,AECEEAFCFF,直線EF分別交ABACM、N

1)求證:四邊形AECF為矩形;

2)試猜想MNBC的關系,并證明你的猜想;

3)如果四邊形AECF是菱形,試判斷△ABC的形狀,直接寫出結果,不用說明理由.

【答案】1)詳見解析;(2MNBCMNBC,證明詳見解析;(3)△ABC是直角三角形(∠ACB90°)

【解析】

1)根據題意直接證明三個角是直角即可解決問題;

2)由題意可知結論:MN∥BCMNBC.只要證明MN△ABC的中位線即可;

3)由題意根據菱形的性質進行分析即可判定△ABC是直角三角形(∠ACB90°.

1)證明:∵AE⊥CEE,AF⊥CFF

∴∠AEC∠AFC90°,

∵CE、CF分別平分∠ACB與它的鄰補角∠ACD,

∴∠BCE∠ACE,∠ACF∠DCF

∴∠ACE+∠ACF∠BCE+∠ACE+∠ACF+∠DCF)=×180°90°,

三個角為直角的四邊形AECF為矩形.

2)結論:MN∥BCMNBC

證明:四邊形AECF為矩形,

對角線相等且互相平分,

∴NENC,

∴∠NEC∠ACE∠BCE,

∴MN∥BC

∵ANCN(矩形的對角線相等且互相平分),

∴NAC的中點,

M不是AB的中點,則可在AB取中點M1,連接M1N,

M1N△ABC的中位線,M1N∥BC,

MN∥BC,M1即為點M,

所以MN△ABC的中位線(也可以用平行線等分線段定理,證明AMBM

∴MNBC.

3)解:△ABC是直角三角形(∠ACB90°).

理由:四邊形AECF是菱形,

∴AC⊥EF,

∵EF∥AC,

∴AC⊥CB,

∴∠ACB90°.即△ABC是直角三角形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸交于點),與軸交于點,拋物線)經過,兩點,為線段上一點,過點軸交拋物線于點

1)當時,

①求拋物線的關系式;

②設點的橫坐標為,用含的代數式表示的長,并求當為何值時,?

2)若長的最大值為16,試討論關于的一元二次方程的解的個數與的取值范圍的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某體育用品商場采購員要到廠家批發(fā)購買籃球和排球共個,籃球個數不少于排球個數,付款總額不得超過元,已知兩種球廠的批發(fā)價和商場的零售價如下表. 設該商場采購個籃球.

品名

廠家批發(fā)價/元/個

商場零售價/元/個

籃球

排球

1)求該商場采購費用(單位:元)與(單位:個)的函數關系式,并寫出自變最的取值范圍:

2)該商場把這個球全都以零售價售出,求商場能獲得的最大利潤;

3)受原材料和工藝調整等因素影響,采購員實際采購時,低球的批發(fā)價上調了元/個,同時排球批發(fā)價下調了元/個.該體有用品商場決定不調整商場零售價,發(fā)現將個球全部賣出獲得的最低利潤是元,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=x2-mx+n圖像的頂點為C1,-4).

1)求二次函數的表達式;

2)如點A是二次函數在第四象限內圖象上的一動點,過點A軸,P為垂足,求的最大值;

3)已知點B(-1,-4),問在的對稱軸上是否存在點Q,使線段QB繞點Q順時針旋轉得到線段,且點恰好落在二次函數圖像上?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在中,,,點分別是的中點,過點作直線的垂線段垂足為.點是直線上一動點,作使,連接

1)觀察猜想:如圖(2),當點與點重合時,則的值為

2)問題探究:如圖(1),當點與點不重合時,請求出的值及兩直線夾角銳角的度數,并說明理由

3)問題解決:如圖(3),當點在同一直線上時,請直接寫出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車越來越多地進入家庭.王先生家中買了一輛小轎車,他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程(如下表),以50km為標準,多于50km的記為+,不足50km的記為“﹣”,剛好50km的記為“0”.

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

路程(km)

﹣8

﹣11

﹣14

0

﹣16

+41

+15

(1)王先生這七天中平均每天駕車行駛多少千米?

(2)若每行駛1km需用汽油0.1升,汽油價格為6.5/升,則王先生家一個月(按30天計)的汽油費用是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,ABBC=32.

(1)根據條件畫圖:作∠BCD的平分線,交邊AB于點E,取線段BE的中點F,連接DFCE于點G.

(2),那么向量=______.(用向量、表示),并在圖中畫出向量在向量方向上的分向量.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】武漢某超市在疫情前用3000元購進某種干果銷售,發(fā)生疫情后,為了保障附近居民的生活需求,又調撥9000元購進該種干果.受疫情影響,交通等成本上漲,第二次的進價比第一次進價提高了20%,但是第二次購進干果的數量是第一次的2倍還多300千克,如果超市先按每千克9元的價格出售,當大部分干果售出后,最后的600千克按原售價的7折售完.售賣結束后,超市決定將盈利的資金捐助給武漢市用于抗擊新冠肺炎疫情.那么該超市可以捐助___________元.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,請將下列過程補充完整:

收集數據:

從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:

整理、描述數據:

按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:

成績

人數

部門

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說明:成績80分及以上為生產技能優(yōu)秀,70—79分為生產技能良好,60—69分為生產技能合格,60分以下為生產技能不合格)

分析數據:

兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:

部門

平均數

中位數

眾數

783

775

78

81

得出結論:

.估計乙部門生產技能優(yōu)秀的員工人數約為

.可以推斷出 部門員工的生產技能水平高.理由為

(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案