16(x-y)
9(y-x)2
化簡后的結果為（　�。�
A、
16
9(y-x)
B、
16
9(x-y)
C、
16
18(y-x)
D、
16
81(x-y)
分析：把分式進行化簡就是對分式進行約分，首先要對分子、分母進行分解因式，把互為相反數(shù)的因式化為相同的因式．
解答：解：
16(x-y)
9(y-x)2
=
16(x-y)
9(x-y)2
=
16
9(x-y)
，故選B．
點評：分式的化簡過程中有相同的因式首先要化成相同的因式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用6個球（除顏色外沒有區(qū)別）設計滿足以下條件的游戲：摸到白球的概率為
1
2
，摸到紅球的概率為
1
3
，摸到黃球的概率為
1
6
．則應準備的白球，紅球，黃球的個數(shù)分別為（　�。�
A、3，2，1B、1，2，3
C、3，1，2D、無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、某種細胞每過30分鐘便由1個細胞分裂成2個細胞，經(jīng)過2個小時，這種細胞能由1個分裂成
16
個．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

代數(shù)式5x+
14
與-16（x-1）的值互為相反數(shù)，則x的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、某商店售貨時，在進價的基礎上加一定利潤．其數(shù)量x與售價y如下表所示，請你根據(jù)表中所提供的信息，列出售價y與數(shù)量x的函數(shù)關系式，并求出當數(shù)量是2.5千克時的售價是多少元？
數(shù)量x（千克） 售價y（元）
1 8+0.4
2 16+0.8
3 24+1.2
4 32+1.6
5 40+2.0
? ?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知直線l1：y=
2
3
x+
8
3
與直線l2：y=-2x+16相交于點C，l1、l2分別交x軸于A、B兩點．矩形DEFG的頂點D、E分別在直線l1、l2上，頂點F、G都在x軸上，且點G與點B重合．
（1）求△ABC的面積；
（2）求矩形DEFG的邊DE與EF的長；
（3）若矩形DEFG沿x軸的反方向以每秒1個單位長度的速度平移，設移動時間為t（0≤t≤12）秒，矩形DEFG與△ABC重疊部分的面積為S，求S關于t的函數(shù)關系式，并寫出相應的t的取值范圍．

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