（x+y）3•（-x-y）5•（-x-y）4．
分析：首先根據(jù)乘方的意義，將原式變形為：-（x+y）3•（x+y）5•（x+y）4，然后利用同底數(shù)冪的乘法的知識求解即可求得答案．
解答：解：（x+y）3•（-x-y）5•（-x-y）4
=-（x+y）3•（x+y）5•（x+y）4
=-（x+y）12．
點(diǎn)評：此題考查了同底數(shù)冪的乘法．此題比較簡單，注意掌握符號與指數(shù)的變化是解此題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列關(guān)于x的不等式．
（1）
1
5
x＞4-
1
3
(x-2)；
（2）
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10•103•104．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-（-a4）•（-a3）•（-a2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5x5-3x•x4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1
2
m•mn•m-m•n•m2+
1
2
m2•n•m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下面一列數(shù)：-1，2，-3，4，-5，6，-7，8，-9，…．
（1）請寫出這一列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)和第2011個(gè)數(shù)；
（2）在前2012個(gè)數(shù)中，正數(shù)和負(fù)數(shù)分別有多少個(gè)？
（3）2013和-2013是否都在這一列數(shù)中，若在，請指出它們分別是第幾個(gè)數(shù)？若不在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組代數(shù)式中，都是同類項(xiàng)的是（　�。�
①-8與2，②-5mn與
mn
4
，③-m3n2與3n3m2，④2ab與2xy，⑤-a2b與ba2．
A、②③⑤B、③④⑤
C、①②⑤D、①④⑤

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