如圖,將線(xiàn)段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段A′B′,那么A(﹣2,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是 .
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(5,2) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:點(diǎn)D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線(xiàn)上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接AD.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí),將線(xiàn)段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段AE,連接CE.求證:BD=CE,BD⊥CE.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),探究AD、BD、CD三條線(xiàn)段之間的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出結(jié)論并說(shuō)明理由;(3)若BD=CD,直接寫(xiě)出∠BAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事件是必然事件的為( )
A.明天太陽(yáng)從西方升起
B.?dāng)S一枚硬幣,正面朝上
C.打開(kāi)電視機(jī),正在播放 “河池新聞”
D.任意一個(gè)三角形,它的內(nèi)角和等于180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們將在直角坐標(biāo)系中圓心坐標(biāo)和半徑均為整數(shù)的圓稱(chēng)為“整圓”.如圖,直線(xiàn)l:與x軸、y軸分別交于A、B,∠OAB=30°,點(diǎn)P在x軸上,⊙P與l相切,當(dāng)P在線(xiàn)段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),使得⊙P成為整圓的點(diǎn)P個(gè)數(shù)是( 。
A.6 B.8 C.10 D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
聯(lián)華商場(chǎng)以150元/臺(tái)的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某款電風(fēng)扇若干臺(tái),很快售完.商場(chǎng)用相同的貨款再次購(gòu)進(jìn)這款電風(fēng)扇,因價(jià)格提高30元,進(jìn)貨量減少了10臺(tái).
(1)這兩次各購(gòu)進(jìn)電風(fēng)扇多少臺(tái)?
(2)商場(chǎng)以250元/臺(tái)的售價(jià)賣(mài)完這兩批電風(fēng)扇,商場(chǎng)獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某超市計(jì)劃在“十周年”慶典當(dāng)天開(kāi)展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡是當(dāng)天在該超市購(gòu)物的顧客,均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:將如圖所示的圓形轉(zhuǎn)盤(pán)平均分成四個(gè)扇形,分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,抽獎(jiǎng)?wù)哌B續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤(pán)停止指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)為每次所得的數(shù)(若指針指在分界線(xiàn)時(shí)重轉(zhuǎn)),當(dāng)兩次所得的數(shù)字之和為8時(shí),返還現(xiàn)金20元;當(dāng)兩次所得的數(shù)字之和為7時(shí),返還現(xiàn)金15元;當(dāng)兩次所得的數(shù)字之和為6時(shí),返還現(xiàn)金10元。
(1)試用樹(shù)狀圖或列表的方法表示出一次抽獎(jiǎng)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果。
(2)某顧客參加一次抽獎(jiǎng),能獲得反還現(xiàn)金的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩人在操場(chǎng)上賽跑,他們賽跑的路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲、乙兩人進(jìn)行1000米賽跑
B. 甲先慢后快,乙先快后慢
C. 比賽到2分鐘時(shí),甲、乙兩人跑過(guò)的路程相等
D. 甲先到達(dá)終點(diǎn)
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