【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交AC于點D,連接BD. 若AC=2,BC=1,則△BCD的周長為___________________.
(2)O為正方形ABCD的中心,E為CD邊上一點,F為AD邊上一點,且△EDF的周長等于AD的長.
①在圖2中求作△EDF.(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
②在圖3中補全圖形,求∠EOF的度數(shù).
③若,則=_______________.
圖1 圖2 圖3
【答案】(1)3;(2)①作圖見解析;②45°;③.
【解析】試題分析:(1)由線段垂直平分線的性質得出BD=AD,得出△BCD的周長=BC+CD+BD=BC+AC,即可得出結果;
(2)①在AD上截取AH=DE,再作EG的垂直平分線,交AD于F,△EDF即為所求;
②連接OA、OD、OH,由正方形的性質得出∠1=∠2=45°,由SAS證明△ODE≌△OAH,得出∠DOE=∠AOH,OE=OH,得出∠EOH=90°,證出EF=HF,由SSS證明△EOF≌△HOF,得出∠EOF=∠HOF=45°即可;
③作OG⊥CD于G,OK⊥AD于K,設AF=8t,則CE=9t,設OG=m,由正方形的性質得出GE=CE-CG=9t-m,DE=2CG-CE=2m-9t,FK=AF-KA=8t-m,DF=2DK-AF=2m-8t,由HL證明Rt△EOG≌Rt△HOK,得出GE=KH,因此EF=GE+FK=17t-2m,由勾股定理得出方程,解方程求出m=6t,得出OG=OK=6t,GE=9t-m=9t-6t=3t,FK=8t-m=2t,由勾股定理即可得出結果.
試題解析:(1)∵AB的垂直平分線交AC于點D,
∴BD=AD,
∴△BCD的周長=BC+CD+BD=BC+AC=1+2=3,
故答案為:3;
(2)①如圖1所示:△EDF即為所求;
②如圖2所示:
AH=DE,連接OA、OD、OH,
∵點O為正方形ABCD的中心,
∴OA=OD,∠AOD=90°,∠1=∠2=45°,
在△ODE和△OAH中,
,
∴△ODE≌△OAH(SAS),
∴∠DOE=∠AOH,OE=OH,
∴∠EOH=90°,
∵△EDF的周長等于AD的長,
∴EF=HF,
在△EOF和△HOF中,
,
∴△EOF≌△HOF(SSS),
∴∠EOF=∠HOF=45°;
③作OG⊥CD于G,OK⊥AD于K,如圖3所示:
設AF=8t,則CE=9t,設OG=m,
∵O為正方形ABCD的中心,
∴四邊形OGDK為正方形,CG=DG=DK=KA=AB=OG,
∴GE=CE﹣CG=9t﹣m,DE=2CG﹣CE=2m﹣9t,FK=AF﹣KA=8t﹣m,DF=2DK﹣AF=2m﹣8t,
由(2)②知△EOF≌△HOF,
∴OE=OH,EF=FH,
在Rt△EOG和Rt△HOK中,
,
∴Rt△EOG≌Rt△HOK(HL),
∴GE=KH,
∴EF=GE+FK=9t﹣m+8t﹣m=17t﹣2m,
由勾股定理得:DE2+DF2=EF2,
∴(2m﹣9t)2+(2m﹣8t)2=(17t﹣2m)2,
整理得:(m+6t)(m﹣6t)=0,
∴m=6t,
∴OG=OK=6t,GE=9t﹣m=9t﹣6t=3t,FK=8t﹣m=2t,
∴===.
故答案為.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D為AC上一點,連接BD,DF⊥BD交AB于點F,△BDF的外接圓⊙O與邊BC相較于點M,與AC相切于點D。過點M作AB的垂線交BD于點E,交⊙O于點N,交AB于點H,連接FN.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)連接FM與BD相交于點K,求證:MK=ME;
(3)若AF=1,tan∠N=,求BE的長.
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【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格圖中有一個格點三角形ABC.(注:頂點均在網(wǎng)格線交點處的三角形稱為格點三角形)
(1)請直接寫出sin∠ABC的值: ;
(2)請在圖中畫格點三角形DEF,使得△DEF∽△ABC,且相似比為2∶1;
(3)請在圖中確定格點M,使得△BCM的面積為6.如果符合題意的格點M不止一個,請分別用M1、M2、M3…表示.
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【題目】我校為了創(chuàng)建“書香校園”,購買了一批圖書,其中科普類圖書平均每本的 價格比文學類圖書平均每本的價格多4元,已知學校用16000元購買的科普類圖書的本數(shù)與用12000元購買的文學類圖書的本數(shù)相等.求學校購買的科普類圖書和文學類圖書平均每本的價格各是多少元?
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,開口向上的拋物線與軸交于兩點, 為拋物線的頂點, 為坐標原點,過點作交拋物線于點. 若的長分別是方程的兩根,且
(1)求拋物線對應的二次函數(shù)解析式和點的坐標。
(2)若點M為x軸正半軸上一個動點,N為線段AC上的一個動點,連接MN、CM,是否存在這樣的點M,使△AMN為直角三角形和△CMN為等腰三角形同時成立,如果存在,請求出所有符合條件的點M的坐標,如果不存在,請說明理由。
(3如圖2,過點任作直線交線段于點求到直線的距離分別為,請直接寫出的最大值.
圖1 圖2
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【題目】如圖,兩個直角三角形的直角頂點重合,∠AOC=40°,求∠BOD 的度數(shù).
結合圖形,完成填空:
解法 1:
因為,
所以
因為
所以
所以
解法2:
因為 , ,①
所以 .②
因為
所以
在上面①到②的推導過程中,理由依據(jù)是: .
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【題目】在一個“磁懸浮”的軌道架上做鋼球碰撞實驗,如圖 1 所示,軌道長為 180,軌道架上有三個大小、質量完全相同的鋼球、、,軌道左右各有一個鋼制擋板 和 ,其中 到左擋板的距離為 30, 到右擋板的距離為 60,、兩球相距40.現(xiàn)以軌道所在直線為數(shù)軸,假定 球在原點,球代表的數(shù)為 40,如圖 2 所示,解答下列問題:
(1)在數(shù)軸上,找出 球及右擋板 所代表的數(shù),并填在圖中括號內(nèi).
(2)碰撞實驗中(鋼球大小、相撞時間不記),鋼球的運動都是勻速,當一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時,這個鋼球停留在被撞鋼球的位置,被撞鋼球則以同樣的速度向前運動,鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運動.
①現(xiàn) 球以每秒 10 的速度向右勻速運動,則 球第二次到達 球所在位置時用了 秒;經(jīng)過 63 秒時,、、三球在數(shù)軸上所對應的數(shù)分別是 、 、 ;
②如果、兩球同時開始運動,球向左運動, 球向右運動,球速度是每秒 8,球速度是每秒 12,問:經(jīng)過多少時間 、 兩球相撞?相撞時在數(shù)軸上所對應的數(shù)是多少?
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【題目】為聲援揚州“運河申遺”,某校舉辦了一次運河知識競賽,滿分10分,學生得分為整數(shù),成績達到6分以上(包括6分)為合格,達到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀.這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙組 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.
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【題目】已知將一副三角板(直角三角板和直角三角板)的兩個頂點重合于點.
(1)如圖1,將直角三角板繞點逆時針方向轉動,當恰好平分時,的度數(shù)是 _.
(2)如圖2,當三角板擺放在內(nèi)部時,作射線平分,射線平分,如果三角板在內(nèi)繞點任意轉動,的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.
(3)當三角板繞點繼續(xù)轉動到如圖3所示的位置時,作射線平分,射線平分,請你求出此時鈍角的度數(shù).
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