【題目】為聲援揚(yáng)州“運(yùn)河申遺”,某校舉辦了一次運(yùn)河知識(shí)競(jìng)賽,滿分10分,學(xué)生得分為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,達(dá)到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

(1)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

3.41

90%

20%

乙組

7.5

1.69

80%

10%

(2)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組.請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

【答案】解:(1)填表如下:

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

6

3.41

90%

20%

乙組

7.1

7.5

1.69

80%

10%

(2)甲。

(3)乙組的平均分,中位數(shù)高于甲組,方差小于甲組,故乙組成績(jī)好于甲組。

故答案為:(1)6;7.1;(2)甲

【解析】

(1)將甲組成績(jī)按照從小到大的順序排列,找出第5、6個(gè)成績(jī),求出平均數(shù)即為甲組的中位數(shù);找出乙組成績(jī),求出乙組的平均分,填表即可:

甲組的成績(jī)?yōu)椋?,6,6,6,6,6,7,8,9,10,甲組中位數(shù)為6分。

乙組成績(jī)?yōu)?,5,6,7,7,8,8,8,8,9,平均分為(分)。

(2)根據(jù)兩組的中位數(shù),觀察表格,成績(jī)?yōu)?分處于中游略偏上,應(yīng)為甲組的學(xué)生。

(3)乙組的平均分高于甲組,中位數(shù)高于甲組,方差小于甲組,所以乙組成績(jī)好于甲組

解:(1)填表如下:

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

6

3.41

90%

20%

乙組

7.1

7.5

1.69

80%

10%

(2)甲。

(3)乙組的平均分,中位數(shù)高于甲組,方差小于甲組,故乙組成績(jī)好于甲組。

故答案為:(1)6;7.1;(2)甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)先從袋子中取出m個(gè)紅球,再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個(gè)黑球的概率等于 ,求m的值.

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(1)求證:CF=CH;
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(1)直接寫(xiě)出∠NDE的度數(shù).
(2)如圖2、圖3,當(dāng)∠EAC為銳角或鈍角時(shí),其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?如果不變,選取其中一種情況加以證明;如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)如圖4,若∠EAC=15°,∠ACM=60°,直線CM與AB交于G,BD=,其他條件不變,求線段AM的長(zhǎng).

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(1)若小明打算買(mǎi)30本,到哪家店購(gòu)買(mǎi)省錢(qián)?

(2)小明現(xiàn)有38元錢(qián),最多可買(mǎi)多少本練習(xí)本?

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(2)連接BD,請(qǐng)你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由;
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A.8
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