(2013年四川瀘州12分)如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過三點(diǎn)A、B、O(O為原點(diǎn)).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上,是否存在點(diǎn)C,使△BOC的周長最小?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)如果點(diǎn)P是該拋物線上x軸上方的一個動點(diǎn),那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo)及△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.(注意:本題中的結(jié)果均保留根號)
解:(1)將A(﹣2,0),B(1,),O(0,0)三點(diǎn)的坐標(biāo)代入y=ax2+bx+c(a≠0),得:
,解得:。
∴所求拋物線解析式為。
(2)存在。理由如下:
如答圖①所示,
∵,
∴拋物線的對稱軸為x=﹣1。
∵點(diǎn)C在對稱軸x=﹣1上,△BOC的周長=OB+BC+CO。
∵OB=2,∴要使△BOC的周長最小,必須BC+CO最小。
∵點(diǎn)O與點(diǎn)A關(guān)于直線x=﹣1對稱,有CO=CA,
△BOC的周長=OB+BC+CO=OB+BC+CA,
∴當(dāng)A、C、B三點(diǎn)共線,即點(diǎn)C為直線AB與拋物線對稱軸的交點(diǎn)時,BC+CA最小,此時△BOC的周長最小。
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+t,則有:
,解得:。
∴直線AB的解析式為。
當(dāng)x=﹣1時,,∴所求點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,)。
(3)設(shè)P(x,y)(﹣2<x<0,y<0),
則①
如答圖②所示,過點(diǎn)P作PQ⊥y軸于點(diǎn)Q,PG⊥x軸于點(diǎn)G,過點(diǎn)A作AF⊥PQ軸于點(diǎn)F,過點(diǎn)B作BE⊥PQ軸于點(diǎn)E,則PQ=﹣x,PG=y,由題意可得:
將①代入②得:
,
∴當(dāng)x=時,△PAB的面積最大,最大值為。
此時。
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,)。
【解析】(1)直接將A、O、B三點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線解析式的一般式,可求解析式。
(2)因為點(diǎn)A,O關(guān)于對稱軸對稱,連接AB交對稱軸于C點(diǎn),C點(diǎn)即為所求,求直線AB的解析式,再根據(jù)C點(diǎn)的橫坐標(biāo)值,求縱坐標(biāo)。
(3)設(shè)P(x,y)(﹣2<x<0,y<0),用割補(bǔ)法可表示△PAB的面積,根據(jù)面積表達(dá)式再求取最大值時,x的值。
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題,曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系,軸對稱的應(yīng)用(線段和最小的問題),由實際問題列函數(shù)關(guān)系式,二次函數(shù)最值,轉(zhuǎn)換思想的應(yīng)用。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川瀘州10分)如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD2=CA•CB;
(2)求證:CD是⊙O的切線;
(3)過點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長線于點(diǎn)E,若BC=12,tan∠CDA=,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川瀘州8分)如圖,已知函數(shù)與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點(diǎn)A.將的圖象向下平移6個單位后與雙曲線交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川瀘州8分)如圖,為了測出某塔CD的高度,在塔前的平地上選擇一點(diǎn)A,用測角儀測得塔頂D的仰角為30°,在A、C之間選擇一點(diǎn)B(A、B、C三點(diǎn)在同一直線上).用測角儀測得塔頂D的仰角為75°,且AB間的距離為40m.
(1)求點(diǎn)B到AD的距離;
(2)求塔高CD(結(jié)果用根號表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川瀘州7分)某中學(xué)為落實市教育局提出的“全員育人,創(chuàng)辦特色學(xué)!钡臅h精神,決心打造“書香校園”,計劃用不超過1900本科技類書籍和1620本人文類書籍,組建中、小型兩類圖書角共30個.已知組建一個中型圖書角需科技類書籍80本,人文類書籍50本;組建一個小型圖書角需科技類書籍30本,人文類書籍60本.
(1)符合題意的組建方案有幾種?請你幫學(xué)校設(shè)計出來;
(2)若組建一個中型圖書角的費(fèi)用是860元,組建一個小型圖書角的費(fèi)用是570元,試說明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川瀘州7分)某校開展以感恩教育為主題的藝術(shù)活動,舉辦了四個項目的比賽,它們分別是演講、唱歌、書法、繪畫.要求每位同學(xué)必須參加,且限報一項活動.以九年級(1)班為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成如圖1、圖2所示的兩幅統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖示所給出的信息解答下列問題.
(1)求出參加繪畫比賽的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比?
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中參加書法比賽的學(xué)生所在扇形圓心角的度數(shù)?
(3)若該校九年級學(xué)生有600人,請你估計這次藝術(shù)活動中,參加演講和唱歌的學(xué)生各有多少人?
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