精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=ax2+bx+4(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),對(duì)稱軸是x=-1.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥AC,分別交y軸、BC于點(diǎn)P、N,連接CM.當(dāng)△CMN的面積最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求
S△CPNS△ABC
的值.
分析:(1)由拋物線y=ax2+bx+4(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),對(duì)稱軸是x=-1,利用待定系數(shù)法求解即可求得二次函數(shù)的解析式;
(2)由(1)即可求得點(diǎn)B的坐標(biāo),則可求得AB與BM的長(zhǎng),又由MN∥AC,即可證得△BMN∽△BAC,利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得NE的長(zhǎng),S△CMN=S△CBM-S△NBM,求得S△CMN=-
1
3
(m+1)2+3
,則可求得△CMN的面積最大時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)由A(-4,0)、B(2,0)、C(0,4)、M(-1,0),則可證得△AOC是等腰直角三角形,求得AC的長(zhǎng),又由MN∥AC,證得△MOP是等腰直角三角形,即可求得△CPM的面積,然后由S△CPN=S△CMN-S△CPM求得△CPN的面積,又由S△ABC=
1
2
AB•OC=12,求其比值即可求得答案.
解答:解:(1)由題意,得
16a-4b+4=0
-
b
2a
=-1
,
解得
a=-
1
2
b=-1
,
∴所求拋物線的解析式為:y=-
1
2
x2-x+4

精英家教網(wǎng)
(2)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0),過(guò)點(diǎn)N作NE⊥x軸于點(diǎn)E.
-
1
2
x2-x+4=0
,得x1=-4,x2=2.
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0).
∴AB=6,BM=2-m.
∵M(jìn)N∥AC,
∴△BMN∽△BAC.
NE
CO
=
BM
BA
,
NE
4
=
2-m
6

NE=
4-2m
3

∴S△CMN=S△CBM-S△NBM=
1
2
BM•CO-
1
2
BM•NE
=
1
2
(2-m)(4-
4-2m
3
)
=-
1
3
m2-
2
3
m+
8
3
=-
1
3
(m+1)2+3

又∵-4≤m≤2,
∴當(dāng)m=-1時(shí),S△CMN有最大值3,此時(shí)M(-1,0).

(3)∵A(-4,0)、B(2,0)、C(0,4)、M(-1,0),
∴△AOC是等腰直角三角形,
∴AC=4
2
,
∵M(jìn)N∥AC,
∴∠PMO=∠CAO=45°,
∴△MOP是等腰直角三角形,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,1),
∴CP=3,
∴S△CPM=
1
2
CP•MO=
3
2

∴S△CPN=S△CMN-S△CPM=3-
3
2
=
3
2
,
∵S△ABC=
1
2
AB•OC=12,
S△CPN
S△ABC
=
1
8
點(diǎn)評(píng):此題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,相似三角形的判定與性質(zhì)以及三角形面積的求解方法等知識(shí).題目綜合性很強(qiáng),解題時(shí)注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過(guò)M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過(guò)P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過(guò)點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過(guò)計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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