把一邊長為40cm的正方形硬紙板,進行適當(dāng)?shù)募舨茫鄢梢粋長方形盒子(紙板的厚度忽略不計)。
(1)如圖1,若在正方形硬紙板的四角各剪一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的長方形盒子。

①要使折成的長方形盒子的底面積為484cm2,那么剪掉的正方形的邊長為多少?
②折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值及此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,請說明理由。
(2)如圖2在正方形硬紙板上剪掉一些矩形(圖2中陰影為剪去部分),將剩余部分折成一個有蓋的長方形盒子,若折成的一個長方形盒子的表面積為550cm2,求此時長方形盒子的長、寬、高。

(1)①剪掉的正方形的邊長為9cm。②長方形盒子的側(cè)面積最大為800cm2。(2)剪掉的正方形的邊長為15cm。此時長方體盒子的長為15cm,寬為10cm,高為5cm。

解析試題分析:解:(1)①設(shè)剪掉的正方形的邊長為xcm。

,即,
解得(不合題意,舍去),
,∴剪掉的正方形的邊長為9cm。
②側(cè)面積有最大值。設(shè)剪掉的正方形的邊長為xcm,
盒子的側(cè)面積為ycm2,則y與x的函數(shù)關(guān)系為:
,
 ,即
∴x=10時,y最大=800。
即當(dāng)剪掉的正方形的邊長為10cm時,長方形盒子的側(cè)面積最大為800cm2。
(2)設(shè)剪掉的正方形的邊長為xcm。

解得:(不合題意,舍去),。
∴剪掉的正方形的邊長為15cm。此時長方體盒子的長為15cm,寬為10cm,高為5cm。
考點:一元二次方程實際應(yīng)用
點評:本題難度中等,主要考查學(xué)生對一元二次方程解決實際問題知識點的掌握,為中考?碱}型,要求學(xué)生牢固掌握,注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想,結(jié)合圖像分析題意列方程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一邊長為40cm的正方形硬紙板,進行適當(dāng)?shù)募舨,折成一個長方形盒子(紙板的厚度忽略不計).如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的長方形盒子.

(1)要使折成的長方形盒子的底面積為324cm2,那么剪掉的正方形的邊長為多少?
(2)折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一邊長為40cm的正方形硬紙板,進行適當(dāng)?shù)募舨茫鄢梢粋長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的長方形盒子.
(1)折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,說明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個有蓋的長方形盒子,折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•紹興)把一邊長為40cm的正方形硬紙板,進行適當(dāng)?shù)募舨茫鄢梢粋長方形盒子(紙板的厚度忽略不計).
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的長方形盒子.
①要使折成的長方形盒子的底面積為484cm2,那么剪掉的正方形的邊長為多少?
②折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,說明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個有蓋的長方形盒子,若折成的一個長方形盒子的表面積為550cm2,求此時長方形盒子的長、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一邊長為40cm的正方形硬紙板,四角各剪一個同樣大小的正方形,剩余部分可折成一個底面積為484cm2無蓋的長方體盒子,那么剪掉的正方形的邊長為多少?(紙板的厚度忽略不計)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一邊長為40cm的正方形硬紙板的四角各剪去一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的盒子.
(1)要使折成的盒子底面積為484cm2,那么剪掉的正方形邊長為多少?
(2)折成的長方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形邊長;如果沒有,說明理由.

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