23、(1)如圖所示,在網(wǎng)格坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)在格點(diǎn)上的矩形ABCD被分割成四塊全等的小矩形①,②,③,④,并經(jīng)過(guò)一次或二次變換拼成正方形A1B1C1D1.試寫出小矩形從①?⑤、③?⑦一種變換過(guò)程;
(2)對(duì)任意一個(gè)矩形按(1)的方式實(shí)施分割、變換后拼成正方形.試探究矩形ABCD的周長(zhǎng)與面積分別與正方形A1B1C1D1的周長(zhǎng)與面積的大小關(guān)系,并用代數(shù)方法驗(yàn)證你的結(jié)論.
分析:(1)從①?⑤只是進(jìn)行了平移,③?⑦既向右平移,還進(jìn)行了旋轉(zhuǎn);
(2)設(shè)出小矩形的邊長(zhǎng),分別表示出兩個(gè)圖形中的周長(zhǎng)和面積.
解答:解:(1)矩形⑤是可由矩形①向右平移10個(gè)單位得到,(3分)
矩形⑦是可由矩形③先繞矩形的右下角定點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)90°后再向右平移2個(gè)單位而得到;

(2)周長(zhǎng)相等,正方形的面積大于或等于矩形面積;(10分)
驗(yàn)證如下:
設(shè)小矩形的邊長(zhǎng)為a、b,則原矩形的面積為4ab,正方形的邊長(zhǎng)為a+b,正方形的面積為(a+b)2,周長(zhǎng)均為4(a+b),(12分)
由于(a+b)2-4ab=(a-b)2≥0,(13分)
所以(a+b)2≥4ab,
即正方形的面積≥矩形的面積,當(dāng)a=b時(shí)兩面積相等.(14分)
點(diǎn)評(píng):平移應(yīng)說(shuō)明平移方向和距離,旋轉(zhuǎn)應(yīng)說(shuō)明旋轉(zhuǎn)點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角及旋轉(zhuǎn)方向.比較通常采用求差法.
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一個(gè)幾何體的三視圖均為矩形;其主視圖和俯視圖在正方形方格網(wǎng)中是如圖所示2×3和3×3的格點(diǎn)矩形;請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟嫵鏊淖笠晥D,并求該幾何體的全面積.

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(2012•湖北模擬)2012年3月,作為全國(guó)年齡最小的造血干細(xì)胞捐贈(zèng)者--襄陽(yáng)一中高三學(xué)生張文馳放棄高考備考時(shí)間,依然赴京捐髓拯救一名患白血病的四歲男孩的事跡,被新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、中央人民廣播電臺(tái),中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等百余家新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)道,成了大家學(xué)習(xí)的榜樣.為此,我市某學(xué)校對(duì)本校學(xué)生開(kāi)展了一次對(duì)“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞”知多少主題的調(diào)查活動(dòng),問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解”四個(gè)等級(jí),分別記為A,B,C,D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(未完成)請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里,九年級(jí)學(xué)生共有4人,其中3男1女,在這4人中,打算隨機(jī)選出兩位進(jìn)行采訪,請(qǐng)你用列表法或畫樹(shù)形圖法求出所選兩位同學(xué)至少有一位是女同學(xué)的概率?

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(2013•南通一模)某花木公司在20天內(nèi)銷售一批馬蹄蓮.其中,該公司的鮮花批發(fā)部日銷售量y1(萬(wàn)朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天)部分對(duì)應(yīng)值如下表所示.
時(shí)間x(天) 0 4 8 12 16 20
銷量y1(萬(wàn)朵) 0 16 24 24 16 0
另一部分鮮花在淘寶網(wǎng)銷售,網(wǎng)上銷售日銷售量y2(萬(wàn)朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天) 關(guān)系如圖所示.
(1)請(qǐng)你從所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示y1與x的變化規(guī)律,寫出y1與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)觀察馬蹄蓮網(wǎng)上銷售量y2與時(shí)間x的變化規(guī)律,請(qǐng)你設(shè)想商家采用了何種銷售策略使得銷售量發(fā)生了變化,并寫出銷售量y2與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)該花木公司日銷售總量為y萬(wàn)朵,寫出y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式,并判斷第幾天日銷售總量y最大,并求出此時(shí)最大值.

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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C、D均在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上.
(1)求線段AB所在直線的解析式,并寫出當(dāng)0≤y≤2時(shí),自變量x的取值范圍;
(2)若把直線y=kx+b中的k叫做直線的斜率,那么直線AB和直線AD的斜率有什么關(guān)系?直線AB和直線CD的斜率有什么關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C、D均在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上.
(1)求線段AB所在直線的解析式,并寫出當(dāng)0≤y≤2時(shí),自變量x的取值范圍;
(2)若把直線y=kx+b中的k叫做直線的斜率,那么直線AB和直線AD的斜率有什么關(guān)系?直線AB和直線CD的斜率有什么關(guān)系?

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