【題目】在班上組織的“元旦迎新晚會”中，小麗和小芳都想當(dāng)節(jié)目主持人，但現(xiàn)在只有一個名額．小芳想出了一個用游戲來選人的辦法，她將一個轉(zhuǎn)盤平均分成份，如圖所示．游戲規(guī)定：隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，若指針指到偶數(shù)，則小麗去；若指針指到奇數(shù)，則小芳去．

指針指到偶數(shù)的概率是多少？指針指到奇數(shù)的概率是多少？

這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？為什么？

若游戲不公平，請你修改轉(zhuǎn)盤中的數(shù)字，使得游戲?qū)﹄p方公平．

【答案】；不公平；將其中的一個修改為即可．

【解析】

（1）由共分成6份，數(shù)字分別為：1，3，3，4，5，8；直接利用概率公式求解即可求得答案；
（2）由P（小芳去）>P（小麗去），可知這個游戲?qū)﹄p方不公平；
（3）只要偶數(shù)與奇數(shù)一樣多即可．

∵共分成份，數(shù)字分別為：，，，，，；

∴指針指到偶數(shù)的概率是：；指針指到奇數(shù)的概率是：；

不公平．

∵（小芳去）（小麗去），

∴不公平；

將其中的一個修改為即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于，兩點，

求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式；

求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC是等腰直角三角形，其中∠C＝90°，AC＝BC. D是BC上任意一點（點D與點B，C都不重合），連接AD，CF⊥AD，交AD于點E，交AB于點F，BG⊥BC交CF的延長線于點G．

（1）依題意補全圖形，并寫出與BG相等的線段．

（2）當(dāng)點D為線段BC中點時，連接DF ．求證：∠BDF＝∠CDE．

（3）當(dāng)點C和點F關(guān)于直線AD成軸對稱時，直接寫出線段CE，DE，AD三者之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸交點的坐標(biāo)分別為，，．

求此函數(shù)的解析式；

求拋物線的開口方向、對稱軸及頂點坐標(biāo)；

根據(jù)圖象直接寫出時的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的經(jīng)驗，下列事件發(fā)生的可能性哪個大哪個��？根據(jù)你的想法，把這些事件的序號按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列________．

從裝有個紅球和個黃球的袋子中摸出的個球恰好是紅球；

一副去掉大、小王的撲克牌中，隨意抽取張，抽到的牌是紅桃；

水中撈月；

太陽從東方升起；

隨手翻一下日歷，翻到的剛好是周二．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走，在由A步行到達B處的過程中，通過隔離帶的空隙O，剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標(biāo)語，其具體信息匯集如下：

如圖，AB∥OH∥CD，相鄰兩平行線間的距離相等，AC，BD相交于O，OD⊥CD．垂足為D，已知AB=20米，請根據(jù)上述信息求標(biāo)語CD的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB＝BC＝2CD，AB∥CD，∠C＝90°，E是BC的中點，AE與BD相交于點F，連接DE.

(1)求證：△ABE≌△BCD；

(2)判斷線段AE與BD的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系，并說明理由；

(3)若CD＝1，試求△AED的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個面分別刻有1到6的點數(shù)，朝上的面的點數(shù)中，一個點數(shù)能被另一個點數(shù)整除的概率是　

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D為AB延長線上一點，點E在BC邊上，且BE=BD，連接AE、DE、DC。

（1）求證：△ABE≌△CBD；

（2）若∠CAE=30°，求∠BCD的度數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案