(2009•龍巖)在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-與y=2x圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.3
B.2
C.1
D.0
【答案】分析:本題只需結(jié)合函數(shù)的圖象聯(lián)立兩方程進(jìn)行求解,根據(jù)解的個(gè)數(shù)即可判斷交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解答:解:依題意有
解得,
x2=-4,x無解,
故兩函數(shù)沒有交點(diǎn).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題,也可以通過畫兩條函數(shù)的圖象,沒有交點(diǎn),即交點(diǎn)為0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2009•龍巖)在邊長為6的菱形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿A?B?C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接DM交AC于點(diǎn)N.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在AB邊上時(shí),連接BN:
①求證:△ABN≌△ADN;
②若∠ABC=60°,AM=4,∠ABN=α,求點(diǎn)M到AD的距離及tanα的值.
(2)如圖2,若∠ABC=90°,記點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過的路程為x(6≤x≤12).試問:x為何值時(shí),△ADN為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•龍巖)在邊長為6的菱形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿A?B?C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接DM交AC于點(diǎn)N.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在AB邊上時(shí),連接BN:
①求證:△ABN≌△ADN;
②若∠ABC=60°,AM=4,∠ABN=α,求點(diǎn)M到AD的距離及tanα的值.
(2)如圖2,若∠ABC=90°,記點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過的路程為x(6≤x≤12).試問:x為何值時(shí),△ADN為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖南省婁底市冷水江市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•龍巖)在邊長為6的菱形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿A?B?C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接DM交AC于點(diǎn)N.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在AB邊上時(shí),連接BN:
①求證:△ABN≌△ADN;
②若∠ABC=60°,AM=4,∠ABN=α,求點(diǎn)M到AD的距離及tanα的值.
(2)如圖2,若∠ABC=90°,記點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過的路程為x(6≤x≤12).試問:x為何值時(shí),△ADN為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省龍巖市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•龍巖)在3□2□(-2)的兩個(gè)空格□中,任意填上“+”或“-”,則運(yùn)算結(jié)果為3的概率是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省龍巖市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•龍巖)在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-與y=2x圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.3
B.2
C.1
D.0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案