科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1.畫出已知圖中銳角的三條高AD,BE,CF(在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號);
2.再嘗試畫出其它銳角三角形三條高,可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是 (填“能”或者“不能”)相交于同一點;
3.再嘗試鈍角三角形,可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高 (填“具備”或者“不具備”)這個特點;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
【小題1】畫出已知圖中銳角的三條高AD,BE,CF(在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號);
【小題2】再嘗試畫出其它銳角三角形三條高,可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是 (填“能”或者“不能”)相交于同一點;
【小題3】再嘗試鈍角三角形,可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高 (填“具備”或者“不具備”)這個特點;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
1.畫出已知圖中銳角的三條高AD,BE,CF(在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號);
2.再嘗試畫出其它銳角三角形三條高,可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是 (填“能”或者“不能”)相交于同一點;
3.再嘗試鈍角三角形,可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高 (填“具備”或者“不具備”)這個特點;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
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