1.畫出已知圖中銳角的三條高AD，BE，CF（在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號）；

2.再嘗試畫出其它銳角三角形三條高，可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是      （填“能”或者“不能”）相交于同一點；

3.再嘗試鈍角三角形，可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高     （填“具備”或者“不具備”）這個特點；

 

【答案】

 

1.圖略

2.能；

3.不具備，

【解析】本題考核三角形高的作法，熟記不同三角形高的作法

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）畫出已知圖中銳角△ABC的三條高AD，BE，CF（在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號）；
（2）再嘗試畫出其它銳角三角形三條高，可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是
能
能
（填“能”或者“不能”）相交于同一點；
（3）再嘗試鈍角三角形，可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高
具備
具備
（填“具備”或者“不具備”）這個特點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

 

1.畫出已知圖中銳角的三條高AD，BE，CF（在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號）；

2.再嘗試畫出其它銳角三角形三條高，可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是      （填“能”或者“不能”）相交于同一點；

3.再嘗試鈍角三角形，可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高     （填“具備”或者“不具備”）這個特點；

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題


【小題1】畫出已知圖中銳角的三條高AD，BE，CF（在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號）；
【小題2】再嘗試畫出其它銳角三角形三條高，可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是     （填“能”或者“不能”）相交于同一點；
【小題3】再嘗試鈍角三角形，可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高    （填“具備”或者“不具備”）這個特點；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）畫出已知圖中銳角△ABC的三條高AD，BE，CF（在圖中必須標出相應(yīng)字母和直角符號）；
（2）再嘗試畫出其它銳角三角形三條高，可發(fā)現(xiàn)銳角三角形的三條高總是______（填“能”或者“不能”）相交于同一點；
（3）再嘗試鈍角三角形，可發(fā)現(xiàn)鈍角三角形的三條高______（填“具備”或者“不具備”）這個特點．

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