【題目】已知數(shù)軸上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為11,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,點(diǎn)C在點(diǎn)B右側(cè),長(zhǎng)度為3個(gè)單位的線段BC在數(shù)軸上移動(dòng),
(1)如圖1,當(dāng)線段BC在O,A兩點(diǎn)之間移動(dòng)到某一位置時(shí),恰好滿足線段AC=OB,求此時(shí)b的值;
(2)線段BC在數(shù)軸上沿射線AO方向移動(dòng)的過(guò)程中,是否存在AC﹣OB=AB?若存在,求此時(shí)滿足條件的b的值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)線段AC=OB,此時(shí)b的值是4;(2)若AC﹣OB=AB,滿足條件的b值是或﹣5.
【解析】試題分析:(1)由題意可知B點(diǎn)表示的數(shù)比點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)少3,進(jìn)一步用b表示出AC、OB之間的距離,聯(lián)立方程求得b的數(shù)值即可;
(2)分別用b表示出AC、OB、AB,進(jìn)一步利用AC-0B=AB建立方程求得答案即可.
試題解析:(1)由題意得:
11﹣(b+3)=b,
解得:b=4.
答:線段AC=OB,此時(shí)b的值是4.
(2)由題意得:
①11﹣(b+3)﹣b=(11﹣b),
解得:b=.
②11﹣(b+3)+b=(11﹣b),
解得:b=﹣5.
答:若AC﹣OB=AB,滿足條件的b值是或﹣5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),滿足:點(diǎn)A在y軸正半軸上移動(dòng),點(diǎn)B在x軸負(fù)半軸上移動(dòng),點(diǎn)C為y軸右側(cè)一動(dòng)點(diǎn).
點(diǎn)A0,a和點(diǎn)Bb,0坐標(biāo)恰好滿足:,直接寫出a,b的值.
⑵如圖①,當(dāng)點(diǎn)C在第四象限時(shí),若AM、AO將BAC三等分,BM、BO將ABC三等分,在A、B、C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試求出C和M的關(guān)系.
⑶探究:
(i)如圖②,當(dāng)點(diǎn)C在第四象限時(shí),若AM平分CAO,BM平分CBO,在A、B、C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,C和M是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?若存在,請(qǐng)證明你的結(jié)論;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(ii)如圖③,當(dāng)點(diǎn)C在第一象限時(shí),且在(i)中的條件不變的前提下,C和M又有何數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序,開(kāi)機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開(kāi)始下降,此時(shí)水溫(℃)與開(kāi)機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī),重復(fù)上述自動(dòng)程序.若在水溫為30℃時(shí),接通電源后,水溫y(℃)和時(shí)間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(shí)(8:45)能喝到不超過(guò)50℃的水,則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的( )
A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,延長(zhǎng)平行四邊形ABCD的邊DC到點(diǎn)E,使CE=DC,連接AE,交BC于點(diǎn)F,連接AC、BE.
(1)求證:BF=CF;
(2)若AB=2,AD=4,且∠AFC=2∠D,求平行四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于第一、三象限內(nèi)的、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,,,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接,求四邊形的面積;
(3)在(1)的條件下,根據(jù)圖像直接寫出反比例函數(shù)的值小于一次函數(shù)的值時(shí),自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
在數(shù)軸上4與所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離:
在數(shù)軸上與3所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離;
在數(shù)軸上與所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離:在數(shù)軸上點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離
依據(jù)材料知識(shí)解答下列問(wèn)題
數(shù)軸上表示和的兩點(diǎn)之間的距離是______,數(shù)軸上表示數(shù)x和3的兩點(diǎn)之間的距離表示為______;
七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探究:
請(qǐng)你在草稿紙上面出數(shù)軸當(dāng)表示數(shù)x的點(diǎn)在與2之間移動(dòng)時(shí),的值總是一個(gè)固定的值為:______,式子的最小值是______.
請(qǐng)你在草稿紙上畫出數(shù)軸,當(dāng)x等于______時(shí),的值最小,且最小值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,觀察由棱長(zhǎng)為 的小立方體擺成的圖形,尋找規(guī)律:如圖 ① 中,共有 個(gè)小立方體,其中 個(gè)看得見(jiàn), 個(gè)看不見(jiàn);如圖 ② 中,共有 個(gè)小立方體,其中 個(gè)看得見(jiàn), 個(gè)看不見(jiàn);如圖 ③ 中,共有 個(gè)小立方體,其中 個(gè)看得見(jiàn), 個(gè)看不見(jiàn); ,則第 ⑥個(gè)圖中,看得見(jiàn)的小立方體有________________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為倡導(dǎo)綠色出行,平陽(yáng)縣在昆陽(yáng)鎮(zhèn)設(shè)立了公共自行車服務(wù)站點(diǎn),小明對(duì)某站點(diǎn)公共自行車的租用情況進(jìn)行了調(diào)查,將該站點(diǎn)一天中市民每次租用公共自行車的時(shí)間t(單位:分)(t≤120)分成A,B,C,D四個(gè)組進(jìn)行各組人次統(tǒng)計(jì),并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)該站點(diǎn)一天中租用公共自行車的總?cè)舜螢?/span> ,表示A的扇形圓心角的度數(shù)是 .
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)考慮到公共自行車項(xiàng)目是公益服務(wù),公共自行車服務(wù)公司規(guī)定:市民每次使用公共自行收費(fèi)2元,已知昆陽(yáng)鎮(zhèn)每天租用公共自行車(時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi))的市民平均有5000人次,據(jù)此估計(jì)公共自行車服務(wù)公司每天可收入多少元?
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