在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過(guò)一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話?

  為解決該問(wèn)題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)s間的關(guān)系用下列模型來(lái)表示:

(1)

若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),s作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);

(2)

根據(jù)圖中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖像上?如果在,求出該函數(shù)的解析式;

(3)

根據(jù)⑵中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

答案:
解析:

(2)

根據(jù)圖中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜想各點(diǎn)可能在一個(gè)二次函數(shù)的圖象上,設(shè)二次函數(shù)解析式為s=an2+bn+c,∵(2,1),(3,3),(4,6)三點(diǎn)在二次函數(shù)圖象上,∴.解得:a=,b=-,c=0.∴函數(shù)解析式為:s=;

(3)

當(dāng)n=56時(shí),s=即:該班56名同學(xué)間共通了1540次電話.


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[  ]

A.

B.

C.

D.

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在抗擊“非典”時(shí)期的“課堂在線”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,李老師從5月8日至5月14日,在網(wǎng)上答題個(gè)數(shù)的記錄如下表:

由李老師每天的答題個(gè)數(shù)所組成的這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)和眾數(shù)依次是

[  ]

A.68,55

B.55,68

C.68,57

D.55,57

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在抗擊“非典”時(shí)期的“課堂在線”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,李老師從5月8日至5月14日在網(wǎng)上答題個(gè)數(shù)的記錄如下表:
日期 5月8日 5月9日 5月10日 5月11日 5月12日 5月13日 5月14日
答題個(gè)數(shù) 68 55 50 56 54 48 68
在李老師每天的答題個(gè)數(shù)所組成的這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)依次是(  )
A.68,55B.55,68C.68,57D.55,57

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