【題目】為保障我國(guó)海外維和部隊(duì)官兵的生活,現(xiàn)需通過(guò)A港口、B港口分別運(yùn)送100噸和50噸生活物資.已知該物資在甲倉(cāng)庫(kù)存有80噸,乙倉(cāng)庫(kù)存有70噸,若從甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送物資到港口A的費(fèi)用分別為14元/噸,20元/噸;從甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送物資到港口B的費(fèi)用分別為10元/噸、8元/噸.
(Ⅰ)設(shè)從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A港口x噸,試填寫(xiě)表格.
表一
港口 | 從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)(噸) | 從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)(噸) |
A港 |
|
|
B港 |
|
|
表二
港口 | 從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到港口費(fèi)用(元) | 從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到港口費(fèi)用(元) |
A港 | 14x |
|
B港 |
|
|
(Ⅱ)給出能完成此次運(yùn)輸任務(wù)的最節(jié)省費(fèi)用的調(diào)配方案,并說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ)x,100﹣x,80﹣x,x﹣30;20(100﹣x),10(80﹣x),8(x﹣30);(Ⅱ)把甲倉(cāng)庫(kù)的全部運(yùn)往A港口,再?gòu)囊覀}(cāng)庫(kù)運(yùn)20噸往A港口,乙倉(cāng)庫(kù)的余下的全部運(yùn)往B港口.理由見(jiàn)解析
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)題意表示出甲倉(cāng)庫(kù)和乙倉(cāng)庫(kù)分別運(yùn)往A、B兩港口的物資數(shù),再由等量關(guān)系:總運(yùn)費(fèi)=甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A港口的費(fèi)用+甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往B港口的費(fèi)用+乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A港口的費(fèi)用+乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往B港口的費(fèi)用列式并化簡(jiǎn);最后根據(jù)不等式組 得出x的取值;
(Ⅱ)因?yàn)樗玫暮瘮?shù)為一次函數(shù),由增減性可知:y隨x增大而減少,則當(dāng)x=80時(shí),y最小,并求出最小值,寫(xiě)出運(yùn)輸方案.
(Ⅰ)設(shè)從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)x噸往A港口,則從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往B港口的有(80﹣x)噸,從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A港口的有(100﹣x)噸,運(yùn)往B港口的有50﹣(80﹣x)=(x﹣30)噸,
費(fèi)用分別為14x元,10(80﹣x)元,20(100﹣x)元,8(x﹣30)元.
故答案分別為x,100﹣x,80﹣x,x﹣30;20(100﹣x),10(80﹣x),8(x﹣30);
(Ⅱ)因?yàn)?/span>y=14x+20(100﹣x)+10(80﹣x)+8(x﹣30)=﹣8x+2560,
由題意得,
故x的取值范圍是30≤x≤80.
因?yàn)?/span>y隨x增大而減少,所以當(dāng)x=80時(shí)總運(yùn)費(fèi)最小,
當(dāng)x=80時(shí),y=﹣8×80+2560=1920,
此時(shí)方案為:把甲倉(cāng)庫(kù)的全部運(yùn)往A港口,再?gòu)囊覀}(cāng)庫(kù)運(yùn)20噸往A港口,乙倉(cāng)庫(kù)的余下的全部運(yùn)往B港口.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.
(1)若點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=的圖象上,求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P(4,m)在第一象限,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為D,當(dāng)△PAD與△OAB相似且P點(diǎn)在(1)中反比例函數(shù)圖象上時(shí),求出P點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,動(dòng)點(diǎn)E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.
(1)BF和DE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)在其他條件都保持不變的是情況下,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AFBE是什么特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O.
(1)作∠B的平分線與⊙O交于點(diǎn)D(用尺規(guī)作圖,不用寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡);
(2)在(1)中,連接AD,若∠BAC=60°,∠C=66°,求∠DAC的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后得到正方形BEFG,EF與AD相交于點(diǎn)H,延長(zhǎng)DA交GF于點(diǎn)K.若正方形ABCD邊長(zhǎng)為,則HD的長(zhǎng)為____ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年,一場(chǎng)突然而來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情阻擋了學(xué)生們開(kāi)學(xué)的腳步,多地學(xué)校進(jìn)行了“戰(zhàn)役在家,線上課堂”活動(dòng),保證學(xué)生離校不離學(xué),為減少初中生被網(wǎng)絡(luò)詐騙的案件,因此要求學(xué)生掌握防詐騙知識(shí)并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng).為了解某校學(xué)生的測(cè)試情況,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并把測(cè)試成績(jī)分為A.B.C.D四個(gè)等次,繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù);
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名學(xué)生中,隨機(jī)選取兩名學(xué)生參加全市中學(xué)生防網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員5個(gè)月的銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元)如下表:
則甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員中銷(xiāo)售額最穩(wěn)定的是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:在中,邊上的動(dòng)點(diǎn)由向運(yùn)動(dòng)(與,不重合),點(diǎn)與點(diǎn)同時(shí)出發(fā),由點(diǎn)沿的延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(不與重合),連結(jié)交于點(diǎn),點(diǎn)是線段上一點(diǎn).
(1)初步嘗試:如圖,若是等邊三角形,,且點(diǎn),的運(yùn)動(dòng)速度相等,求證:.
小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以由以下兩種思路解決此問(wèn)題:
思路一:過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn),先證,再證,從而證得結(jié)論成立;
思路二:過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),先證,再證,從而證得結(jié)論成立.
請(qǐng)你任選一種思路,完整地書(shū)寫(xiě)本小題的證明過(guò)程(如用兩種方法作答,則以第一種方法評(píng)分)
(2)類(lèi)比探究:如圖,若在中,,,且點(diǎn),的運(yùn)動(dòng)速度之比是,求的值;
(3)延伸拓展:如圖,若在中,,,記,且點(diǎn)、的運(yùn)動(dòng)速度相等,試用含的代數(shù)式表示(直接寫(xiě)出結(jié)果,不必寫(xiě)解答過(guò)程).
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