如圖，已知等腰三角形△ABC，其中AB=AC，∠CAB=40°，

（1）作底角∠ABC的平分線BD，交AC于點(diǎn)D（要求用尺規(guī)作圖，不用寫作法，但要保留作圖痕跡）
（2）請(qǐng)計(jì)算∠BDC的度數(shù)。

（1）
（2）75°

試題分析：（1）作底角∠ABC的平分線BD，交AC于點(diǎn)D，如圖， 

（2）∠ABC=∠C=， 
∵BD是∠ABC的平分線，
∴∠DBC=∠ABC=70°÷2=35°， 
∴∠BDC=180°－∠DBC－∠C=75°。 
點(diǎn)評(píng)：本題考查尺規(guī)作圖，平分線，考生解答本題需要掌握尺規(guī)作圖的做法，會(huì)做一個(gè)角的平分線，熟悉角平分線的性質(zhì)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校要把一塊形狀是直角三角形的廢地開發(fā)為生物園。如圖所示，∠ACB=90°，AC=80m，BC=60m。若線段CD為一條水渠，且D在邊AB上，已知水渠的造價(jià)是10元/米，則D點(diǎn)在距A點(diǎn)多遠(yuǎn)處時(shí)此水渠的造價(jià)最低？最低造價(jià)是多少？在圖上標(biāo)出D點(diǎn)。
   

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如圖，由7個(gè)形狀、大小完全相同的正六邊形組成網(wǎng)格，正六邊形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)。已知每個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)為1，△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，則是       。

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已知△ABC為等邊三角形，BD為中線，延長(zhǎng)BC至E，使CE=CD=1，連接DE，則DE=       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在12×12的正方形網(wǎng)格中，△TAB的頂點(diǎn)分別為T（1,1），A（2,3），B（4,2）。

（1）以點(diǎn)T（1,1）為位似中心，按比例尺（TA′：TA）3:1的位似中心的同側(cè)將TAB放大為△TA′B′，放大后點(diǎn)A，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′，B′，畫出△TA′B′，并寫出點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)；
（2）在（1）中，若C（a，b）為線段AB上任一點(diǎn)，寫出變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，三角形紙片ABC，AB=12cm，BC=7cm，AC=8cm，沿過點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形，使頂點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處，折痕為BD，則△AED的周長(zhǎng)為（   ）
A．8 cmB．9 cmC．11 cmD．13 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若x=1是一元二次方程的根，則判別式△=b2－4ac和完全平方式M=的關(guān)系是（     ）
A．△=MB．△>MC．△<MD．大小關(guān)系不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知△ABC，請(qǐng)你作出△ABC的高CD，中線BF，角平分線AE（不寫畫法）.
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，∠A＋∠ABC＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＝          ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案