作業(yè)寶如圖,已知△ABC,AC=BC,∠C=90°.O是AB的中點(diǎn),⊙O與AC,BC分別相切于點(diǎn)D與點(diǎn)E.點(diǎn)F是⊙O與AB的一個(gè)交點(diǎn),連DF并延長交CB的延長線于點(diǎn)G.則∠CDG=________,若AB=數(shù)學(xué)公式,則BG=________.

67.5°    2-2
分析:連接OD,由AC為圓O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OD與AC垂直,又AC=BC,且∠C=90°,得到三角形ABC為等腰直角三角形,得到∠A=45°,在直角三角形ABC中,由AC與BC的長,根據(jù)AB的長,又O為AB的中點(diǎn),從而得到AO等于BO都等于AB的一半,求出AO與BO的長,再由OB-OF求出FB的長,同時(shí)由OD和GC都與AC垂直,得到OD與GC平行,得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,再加上對(duì)頂角相等,由兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩三角形相似得到三角形ODF與三角形GBF相似,由相似得比例,把OD,OF及FB的長代入即可求出GB的長.
解答:解:連接OD.
∵CD切⊙O于點(diǎn)D,
∴∠ODA=90°,∠DOA=45°,
∵OD=OF,
∴∠ODF=∠OFD=∠DOA=22.5°,
∴∠CDG=∠CDO-∠ODF=90°-22.5°=67.5°.
∵AC為圓O的切線,
∴OD⊥AC,
又O為AB的中點(diǎn),∴AO=BO=AB=2,
∴圓的半徑DO=FO=AOsinA=2×=2,
∴BF=OB-OF=2-2.
∵GC⊥AC,OD⊥AC,
∴OD∥CG,
∴∠ODF=∠G,又∠OFD=∠BFG,
∴△ODF∽△BGF,
=,即=,
∴BG=2-2.
故答案為:67.5°,2-2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切圓的綜合知識(shí).在運(yùn)用切線的性質(zhì)時(shí),若已知切點(diǎn),連接切點(diǎn)和圓心,得垂直;若不知切點(diǎn),則過圓心向切線作垂直,即“知切點(diǎn)連半徑,無切點(diǎn)作垂直”.圓與相似三角形,及三角函數(shù)相融合的解答題、與切線有關(guān)的性質(zhì)與判定有關(guān)的證明題是近幾年中考的熱點(diǎn),故要求學(xué)生把所學(xué)知識(shí)融匯貫穿,靈活運(yùn)用.
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如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(2,3)、B(3,1)、C(-2,-2).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出△ABC關(guān)于直線x=-1的軸對(duì)稱圖形△DEF(A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E、F),并直接寫出D、E、F的坐標(biāo);
(2)求四邊形ABED的面積.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,已知△ABC和△CDE均為等邊三角形,且點(diǎn)B、C、D在同一條直線上,連接AD、BE,交CE和AC分別于G、H點(diǎn),連接GH.
(1)請(qǐng)說出AD=BE的理由;
(2)試說出△BCH≌△ACG的理由;
(3)試猜想:△CGH是什么特殊的三角形,并加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)E、F在AB上,∠ECF=45°.
(1)求證:△ACF∽△BEC;
(2)設(shè)△ABC的面積為S,求證:AF•BE=2S;
(3)試判斷以線段AE、EF、FB為邊的三角形的形狀并給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、(1)已知線段a,h,用直尺和圓規(guī)作等腰三角形ABC,底邊BC=a,BC邊上的高為h(要求尺規(guī)作圖,不寫作法和證明)
(2)如圖,已知△ABC,請(qǐng)作出△ABC關(guān)于X軸對(duì)稱的圖形.并寫出A、B、C關(guān)于X軸對(duì)稱的點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,已知△ABC是銳角三角形,且∠A=50°,高BE、CF相交于點(diǎn)O,求∠BOC的度數(shù).

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