【題目】如圖,正方形OABC的邊長為6,點(diǎn)A、C分別在x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)D(2,0)在OA上,P是OB上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PD的最小值為__.
【答案】
【解析】
過D點(diǎn)作關(guān)于OB的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接D′A交OB于點(diǎn)P,由兩點(diǎn)之間線段最短可知D′A即為PA+PD的最小值,
由正方形的性質(zhì)可求出D′點(diǎn)的坐標(biāo),再根據(jù)OA=6可求出A點(diǎn)的坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式即可求出D′A的值.
解:過D點(diǎn)作關(guān)于OB的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接D′A交OB于點(diǎn)P,由兩點(diǎn)之間線段最短可知D′A即為PA+PD的最小值,
∵D(2,0),四邊形OABC是正方形,
∴D′點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2),A點(diǎn)坐標(biāo)為(6,0),
∴D′A=,即PA+PD的最小值為2.
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索代數(shù)式與代數(shù)式的關(guān)系.
(1)當(dāng),時(shí),分別計(jì)算兩個(gè)代數(shù)式的值.
(2)當(dāng),時(shí),分別計(jì)算兩個(gè)代數(shù)式的值.
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:20182-2×2018×2019+20192.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年四月份,某校在孝感市爭創(chuàng)“全國文明城市” 活動(dòng)中,組織全體學(xué)生參加了“弘揚(yáng)孝感文化,爭做文明學(xué)生”知識(shí)競賽,賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績,按得分劃分成 六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查樣本容量為 ,表中: , ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中, 等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角 等于 度;(4分=1分+1分+1分)
(2)該校決定從本次抽取的 等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、丙、丁)中,隨機(jī)選擇 名成為學(xué)校文明宣講志愿者,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A: ,B: ;
(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是: ;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與﹣3表示的點(diǎn)重合,則B點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BE、CE分別平分∠ABC、∠BCD,E在AD上,BE=12cm,CE=5cm.則ABCD的周長為_____,面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列式子中一定成立的是( 。
A.|a﹣b|=a+bB.|a+c|=a+c
C.|b+c|=﹣b﹣cD.|a+b﹣c|=﹣a﹣b+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解題過程:已知、、為△ABC的三邊,且滿足,
試判斷△ABC的形狀.
解:∵ 、佟
∴ ②
∴ ③
∴△ABC為直角三角形.
問:(1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請(qǐng)寫出該步的代號(hào)________;
。2)錯(cuò)誤的原因是____________________________;
(3)本題的正確結(jié)論是_________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙O的圓心A的坐標(biāo)為(1,0),半徑為1,點(diǎn)P為直線y=x+3上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙A的切線,且點(diǎn)為B,則PB的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查學(xué)生共 人, = ,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇“跑步”這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校讓每班在A、B、C、D四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開展活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.
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