數(shù)學(xué)公式=________


分析:本題屬于基礎(chǔ)題,沒有公因式,符合平方差公式的特征,直接運用平方差公式分解因式.
解答:=(x-)(x+).
點評:本題考查平方差公式分解因式,其特征為:(1)二項式;(2)兩項的符號相反;(3)每項都能化成平方的形式.
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,點A、E、F、C在同一直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD,
(1)說明BD平分EF;
(2)AB與CD平行嗎?若平行請說明理由.

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數(shù)學(xué)公式+|b-3|=0,則a+b-5=________.

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如果零上6℃記作+6℃,那么零下4℃記作________.

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(1)-5a+2(3a-2)-2(3a-7);   

(2)數(shù)學(xué)公式

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某儲運站現(xiàn)有甲種貨物1530噸,乙種貨物1150噸,安排用一列貨車將這批貨物運往青島,這列貨車可掛A、B兩種不同規(guī)格的貨廂50節(jié).已知甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節(jié)A型貨廂,甲種貨物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節(jié)B型貨廂,按此要求安排A、B兩種貨廂的節(jié)數(shù),有哪幾種運輸方案?請設(shè)計出來.

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等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,DE⊥BC與E,AE=BE,BF⊥AE與F,線段BF與圖中的哪一條線段相等?先寫出您的猜想,再加以證明.

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若α為銳角,化簡數(shù)學(xué)公式=________.

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如圖,已知DC是△ABC中∠ACB的外角平分線,是否可以判定∠BAC與∠B的大?若能夠判定說明理由,不能判定也說明理由.

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