如圖,兩個(gè)同心圓,大圓半徑為5cm,小圓的半徑為3cm,若大圓的弦AB與小圓相交,則弦AB的取值范圍是   ▲  
8<AB≤10。
首先要弄清楚AB在什么時(shí)候最大,什么時(shí)候最。(dāng)AB與小圓相切時(shí)有一個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)可知AB最;當(dāng)AB經(jīng)過(guò)同心圓的圓心時(shí),弦AB最大且與小圓相交有兩個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)AB最大,由此可以確定所以AB的取值范圍:
如圖,當(dāng)AB與小圓相切時(shí)有一個(gè)公共點(diǎn)D,連接OA,OD,可得OD⊥AB,
∴D為AB的中點(diǎn),即AD=BD。
在Rt△ADO中,OD=3,OA=5,∴AD=4!郃B=2AD=8。
當(dāng)AB經(jīng)過(guò)同心圓的圓心時(shí),弦AB最大且與小圓相交有兩個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)AB=10。
∴AB的取值范圍是8<AB≤10。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P是⊙O上的動(dòng)點(diǎn)(P與A,B不重合),連結(jié)AP,PB,過(guò)點(diǎn)O分別作OE⊥AP于E,OF⊥BP于F.

(1)若AB=12,當(dāng)點(diǎn)P在⊙O上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段EF的長(zhǎng)會(huì)不會(huì)改變.若會(huì)改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不會(huì)改變,請(qǐng)求出EF的長(zhǎng);
(2)若AP=BP,求證四邊形OEPF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)O在ÐAPB的平分在線,圓OPA相切于點(diǎn)C;

(1) 求證:直線PB與圓O相切;
(2) PO的延長(zhǎng)線與圓O交于點(diǎn)E。若圓O的半徑為3,PC=4。 求弦CE的長(zhǎng)。

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如圖,請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱D形中畫(huà)一條直線把圓和平形四邊形面積分成相等的兩部分,要求:不寫(xiě)作法,但必須保留畫(huà)圖痕跡.

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兩圓的半徑分別為1和2,圓心距為3,兩圓的位置關(guān)系為(  )
A.外切B.內(nèi)切C.相交D.相離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

⊙O的半徑為10,弦AB的長(zhǎng)為10,若以O(shè)為圓心,r為半徑的圓與弦AB有兩個(gè)交點(diǎn),則r的取值范圍是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,“凸輪”的外圍由以正三角形的頂點(diǎn)為圓心,以正三角形的邊長(zhǎng)為半徑的三段等弧組成.已知正三角形的邊長(zhǎng)為1,則凸輪的周長(zhǎng)等于  ▲  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,AB為半圓O的直徑,C為AO的中點(diǎn),CD⊥AB交半圓于點(diǎn)D,以C為圓心,CD為半徑畫(huà)弧交AB于E點(diǎn),若AB=8,則圖中陰影部分的面積是(    )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和4cm,兩圓的圓心距O1O2=5cm,則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系為      .

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