當x是什么數(shù)時,式子
x-1
3
的值比x+
1
2
x的值小3?
∵式子
x-1
3
的值比x+
1
2
x的值小3,
x-1
3
+3=x+
1
2
x,
去分母得,2(x-1)+18=6x+3,
去括號得,2x-2+18=6x+3,
移項得,2x-6x=3+2-18,
合并同類項得,-4x=-13,
系數(shù)化為1得,x=
13
4
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•佛山)規(guī)律是數(shù)學研究的重要內(nèi)容之一.
初中數(shù)學中研究的規(guī)律主要有一些特定的規(guī)則、符號(數(shù))及其運算規(guī)律、圖形的數(shù)值特征和位置關(guān)系特征等方面.
請你解決以下與數(shù)的表示和運算相關(guān)的問題:
(1)寫出奇數(shù)a用整數(shù)n表示的式子;
(2)寫出有理數(shù)b用整數(shù)m和整數(shù)n表示的式子;
(3)函數(shù)的研究中,應關(guān)注y隨x變化而變化的數(shù)值規(guī)律(課本里研究函數(shù)圖象的特征實際上也是為了說明函數(shù)的數(shù)值規(guī)律).
下面對函數(shù)y=x2的某種數(shù)值變化規(guī)律進行初步研究:
xi 0 1 2 3 4 5
yi 0 1 4 9 16 25
yi+1-yi 1 3 5 7 9 11
由表看出,當x的取值從0開始每增加1個單位時,y的值依次增加1,3,5…
請回答:
①當x的取值從0開始每增加
1
2
個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?
②當x的取值從0開始每增加
1
n
個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

當x是什么數(shù)時,式子
x-1
3
的值比x+
1
2
x的值小3?

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

規(guī)律是數(shù)學研究的重要內(nèi)容之一.
 初中數(shù)學中研究的規(guī)律主要有一些特定的規(guī)則、符號(數(shù))及其運算規(guī)律、圖形的數(shù)值特征和位置關(guān)系特征等方面.請你解決以下與數(shù)的表示和運算相關(guān)的問題:
 (1)寫出奇數(shù)a用整數(shù)n表示的式子;
 (2)寫出有理數(shù)b用整數(shù)m和整數(shù)n表示的式子;
 (3)函數(shù)的研究中,應關(guān)注y隨x變化而變化的數(shù)值規(guī)律(課本里研究函數(shù)圖象的特征實際上也是為了說明函數(shù)的數(shù)值規(guī)律).
下面對函數(shù)的某種數(shù)值變化規(guī)律進行初步研究:


0
1
2
3
4
5
...

0
1[
4
9
16
25
...

1
3
5
7
9
11
...
 
由表看出,當x的取值從0開始每增加1個單位時,y的值依次增加1,3,5...
請回答:
①當x的取值從0開始每增加個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?
②當x的取值從0開始每增加個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東佛山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

規(guī)律是數(shù)學研究的重要內(nèi)容之一.

 初中數(shù)學中研究的規(guī)律主要有一些特定的規(guī)則、符號(數(shù))及其運算規(guī)律、圖形的數(shù)值特征和位置關(guān)系特征等方面.請你解決以下與數(shù)的表示和運算相關(guān)的問題:

 (1)寫出奇數(shù)a用整數(shù)n表示的式子;

 (2)寫出有理數(shù)b用整數(shù)m和整數(shù)n表示的式子;

 (3)函數(shù)的研究中,應關(guān)注y隨x變化而變化的數(shù)值規(guī)律(課本里研究函數(shù)圖象的特征實際上也是為了說明函數(shù)的數(shù)值規(guī)律).

下面對函數(shù)的某種數(shù)值變化規(guī)律進行初步研究:

0

1

2

3

4

5

...

0

1[

4

9

16

25

...

1

3

5

7

9

11

...

 

 

 

 

 

由表看出,當x的取值從0開始每增加1個單位時,y的值依次增加1,3,5...

請回答:

①當x的取值從0開始每增加個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?

②當x的取值從0開始每增加個單位時,y的值變化規(guī)律是什么?

 

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