【題目】已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足=0,請回答問題
(1)請直接寫出a、b、c的值。
a=__________; b=__________;c=__________
(2)a、b、c所對應(yīng)的點分別為A、B、C,點P為一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x,點P在0到2之間運動時(即0≤x≤2時),請化簡式子:(請寫出化簡過程)
(3)在(1)(2)的條件下,點A、B、C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB。請問:BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值。
【答案】(1)a=-1;b=1;c=5 ;(2)當0≤x≤1時,原式=4x+10;當1<x≤2時,原式=2x+12
(3)BC-AB=2
【解析】
試題分析:(1)首先根據(jù)非負數(shù)之和為零,則每個非負數(shù)都為零求出a、b、c的值;(2)將x的值分兩種區(qū)域情況進行討論,然后進行去絕對值計算;(3)分別求出BC和AB與t之間的關(guān)系,然后進行計算.
試題解析:(1)∵b是最小的正整數(shù) ∴b=1
根據(jù)題意得:c-5=0 a+b=0 ∴a=-1,c=5
(2)當0≤x≤1時,原式=x+1+x-1+2x+10=4x+10
當1<x≤2時,原式=x+1-x+1+2x+10=2x+12
(3)BC=5+5t-(1+2t)=4+3t AB=(1+2t)-(-1-t)=3t+2
∴BC-AB=(4+3t)-(3t+2)=2
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2(2-m)x+3-6m=0.
(1)若x=1是此方程的一根,求m的值及方程的另一根;
(2)試說明無論m取什么實數(shù),此方程總有實數(shù)根.
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【題目】胡老師計劃組織朋友到某地兩日游。經(jīng)了解,現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社比較合適,報價均為每人640元,且提供的服務(wù)完全相同。針對組團兩日游的游客,甲旅行社表示,每人都按八五折收費;乙旅行社表示,若人數(shù)不超過20人,每人都按九折收費,超過20人,則超出部分每人按七五折收費。假設(shè)組團參加甲、乙兩家旅行社兩日游的人數(shù)均為x人。
(1)請分別寫出甲、乙兩家旅行社收取組團兩日游的總費用y(元)與x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若胡老師組團參加兩日游的人數(shù)共有32人,請你通過計算,在甲、乙兩家旅行社中幫助胡老師選擇收取總費用較少的一家。
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【題目】下列說法中:①所有的等腰三角形都相似;②所有的等邊三角形都相似;③所有的等腰直角三角形都相似;④所有的直角三角形都相似;其中正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】關(guān)于二次函數(shù)y=(x-1)2+2,下列說法正確的是( )
A. 圖像與y軸的交點坐標為(0,2) B. 圖像的對稱軸在y軸的左側(cè)
C. y的最大值為2 D. 當x>1時,y的值隨x值的增大而增大
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【題目】甲、乙兩同學(xué)在一次百米賽跑中,路程S(米)與時間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)3.8秒時,哪位同學(xué)處于領(lǐng)先位置?
(2)在這次賽跑中,哪位同學(xué)先到達終點?比另一個同學(xué)早多少時間到達?約幾秒后哪位同學(xué)被哪位同學(xué)追上?
(3)甲同學(xué)所走的路程S(米)與時間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系式.
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【題目】
(1)甲、乙多少秒后相遇?
(2)甲出發(fā)多少秒后,甲到A、B、C三點的距離和為40個單位?
(3)當甲到A、B、C三點的距離和為40個單位時,甲調(diào)頭返回,當甲、乙在數(shù)軸上再次相遇時,相遇點表示的數(shù)是____________.
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【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負。如果從A到B記為:A→B(+1,+3);從C到D記為:C→D(+1,-2)。其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C( , ),C→(-2, );
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)假如這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為
(+2,+2),(+1,-1),(-2,+3),請在圖中標出P的位置.
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【題目】某校九年級學(xué)生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話.
小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
小強:如果每千克的利潤為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
【利潤=(銷售價-進價)銷售量】
(1)請根據(jù)他們的對話填寫下表:
銷售單價x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
銷售量y(kg) |
(2)請你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式.當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?
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