【題目】下列多項(xiàng)式中,能用提公因式法因式分解的是( )
A.x2-y
B.x2+2x
C.x2+y2
D.x2-xy+y2

【答案】B
【解析】A、x2-y中沒有公因式,不能分解因式,因此A不符合題意;
B、x2+2x=x(x+2),因此B符合題意;
CD、x2+y2 、x2-xy+y2都沒有公因式,因此CD不符合題意。
故答案為:B根據(jù)多項(xiàng)式里的每一項(xiàng)都含有的公共的因式,叫這個(gè)多項(xiàng)式的公因式,觀察各個(gè)選項(xiàng),可知選項(xiàng)A、C、D中沒有公因式,因此不能用提取公因式法分解因式,即可得出答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為4,9.則它的周長(zhǎng)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADBC,ABBC,AB=3. 點(diǎn)E為射線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AE,將ABE沿AE折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B處,過點(diǎn)B作AD的垂線,分別交AD,BC于點(diǎn)M,N. 當(dāng)點(diǎn)B為線段MN的三等分點(diǎn)時(shí),BE的長(zhǎng)為__________________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關(guān)資料顯示,2011年遵義市全年財(cái)政總收入202億元,將202億用科學(xué)記數(shù)法可表示( )
A.2.02×102
B.202×108
C.2.02×109
D.2.02×1010

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條直線上取A,B,C三點(diǎn),使得AB=5cm,BC=3cm.如果點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),那么線段DB的長(zhǎng)度是___________cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2016湖北省荊州市第10題)如圖,在RtAOB中,兩直角邊OA、OB分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,將AOB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到AOB.若反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過斜邊AB的中點(diǎn)C,SABO=4,tanBAO=2,則k的值為(

A.3 B.4 C.6 D.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):

—3.1415926 , 0 , 6 , -2 , , 0.62 , —,—2.828828882…(每?jī)蓚(gè)2之間依次增加一個(gè)8) ,

正數(shù)集合: 負(fù)數(shù)集合:

有理數(shù)集合: 無理數(shù)集合:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,則PD的長(zhǎng)為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元。廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

買一套西裝送一條領(lǐng)帶;西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款。現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購(gòu)買西裝20套,領(lǐng)帶x條():

(1)若該客戶按方案購(gòu)買,需付款______________元(用含x的代數(shù)式表示);若該客戶按方案購(gòu)買,需付款________________用含x的代數(shù)式表示);

(2)若x=30,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買較為合算?

(3)當(dāng)x=30時(shí),你能給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?試寫出你的購(gòu)買方法。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案