如圖所示,點A在半徑為20的圓O上,以O(shè)A為一條對角線作矩形OBAC,設(shè)直線BC交圓O于D、E兩點,若OC=12,則線段CE、BD的長度差是
 
考點:垂徑定理,勾股定理
專題:探究型
分析:設(shè)DE的中點為M,連接OM,則OM⊥DE,在Rt△AOB中利用勾股定理求出OB的長,利用三角形的面積公式求出OM的長,在Rt△OCM中,利用勾股定理求出CM的長,進而可得出BM的長,由CE-BD=(EM-CM)-(DM-BM)=BM-CM即可得出結(jié)論.
解答:解:如圖,設(shè)DE的中點為M,連接OM,則OM⊥DE.
∵在Rt△AOB中,OA=20,AB=OC=12,
∴OB=
OA2-AB2
=
202-122
=16,
∴OM=
OB•OC
BC
=
16×12
20
=
48
5
,
在Rt△OCM中,
CM=
OC2-OM2
=
122-(
48
5
)
2
=
36
5

∵BM=BC-CM=20-
36
5
=
64
5
,
∴CE-BD=(EM-CM)-(DM-BM)=BM-CM=
64
5
-
36
5
=
28
5

故答案為:
28
5
點評:本題考查的是垂徑定理及勾股定理,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形,利用勾股定理進行解答是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正方形ABCD中,點E在DC延長線上,點F在CB延長線上,∠EAF=45°,∠BAF=15°
(1)求證:DE-EF=BF;
(2)若AD=
3
,求△AEF的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5-1的倒數(shù)是( 。
A、5
B、-
1
5
C、
1
5
D、-5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為迎接建黨90周年,某校組織了以“黨在我心中”為主題的電子小報制作比賽,評分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機抽取部分作品,對其份數(shù)及成績進行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了
 
份作品,并補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)已知該校收到參賽作品共900份,請估計該校學生比賽成績達到90分以上(含90分)的作品有
 
份.
(3)小剛很擅長電腦操作,課外活動時,電腦繪畫組、圖文編輯組都力邀他到自己的陣營,小剛左右為難,最后決定通過擲硬幣來確定.游戲規(guī)則如下:連續(xù)拋擲硬幣三次,如果三次正面朝上或三次反面朝上,則由小剛?cè)我馓暨x兩組;如果兩次正面朝上一次正面朝下,則小剛加入電腦繪畫組;如果兩次反面朝上一次反面朝下,則小剛加入圖文編輯組.小剛?cè)我馓暨x兩組的概率有多大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示的三條街道上有A、B、C三個養(yǎng)老院,為了方便老人就醫(yī),現(xiàn)準備在△ABC內(nèi)部修建一所醫(yī)院M,按照設(shè)計要求,醫(yī)院要求建在△ABC的內(nèi)部,且到A、B的距離必須相等,到兩條道路AC、AB的距離也必須相等,請利用尺規(guī)作圖確定醫(yī)院M的位置.(不要求寫出作法、證明,但要保留作圖痕跡,請務(wù)必用鉛筆作圖).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD是BC邊上的高,AO的延長線交⊙O于點E.已知AB=
6
,AC=
3
,則AE•AD=(  )
A、3
2
B、2
2
C、3
3
D、2
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀材料:設(shè)方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
.根據(jù)該材料填空:若關(guān)于x的一元二次方程x2-(n+2)x-2n2=0的兩根記作an、bn(n為不小于2的整數(shù)),則
1
(a2-2)(b2-2)
+
1
(a3-2)(b3-2)
+
+
1
(an-2)(bn-2)
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的面積是120平方厘米,E是AB的中點,F(xiàn)是BC的中點,四邊形BGHF的面積是多少平方厘米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,過點B作BE⊥CD,垂足為E,連接AE,F(xiàn)為AE上一點,且∠C=∠EFB.
①求證:BC•AF=BF•DE;
②若∠AED=30°,AB=5
3
,AF=3,求CE的長.

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