如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(m,2),點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣4,n),OA與x軸正半軸夾角的正切值為,直線AB交y軸于點(diǎn)C,過C作y軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,連接OD、BD.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)求四邊形OCBD的面積.


解:(1)如圖:

tan∠AOE=,

得OE=6,

∴A(6,2),

y=的圖象過A(6,2),

即k=12,

反比例函數(shù)的解析式為 y=,

B(﹣4,n)在 y=的圖象上,

解得n==﹣3,

∴B(﹣4,﹣3),

一次函數(shù)y=ax+b過A、B點(diǎn),

,

解得

一次函數(shù)解析式為y=﹣1;

(2)當(dāng)x=0時(shí),y=﹣1,

∴C(0,﹣1),

當(dāng)y=﹣1時(shí),﹣1=,x=﹣12,

∴D(﹣12,﹣1),

sOCBD=S△ODC+S△BDC

=+|﹣12|×|﹣2|

=6+12

=18.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個(gè)口袋中有3個(gè)大小相同的小球,球面上分別寫有數(shù)字1、2、3,從袋中隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.

(1)請(qǐng)用樹形圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結(jié)果;

(2)求兩次摸出的球上的數(shù)字和為偶數(shù)的概率.

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如圖,M為反比例函數(shù)y=的圖象上的一點(diǎn),MA垂直y軸,垂足為A,△MAO的面積為2,則k的值為   

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若ab<0,則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系數(shù)中的大致圖象是( 。

A.    B    C.     D.

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已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,3),則當(dāng)x=﹣3時(shí),y= 

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 下列調(diào)查中,適合用普查方式的是( 。

A.  調(diào)查佛山市市民的吸煙情況

B.  調(diào)查佛山市電視臺(tái)某節(jié)目的收視率

C.  調(diào)查佛山市市民家庭日常生活支出情況

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為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召,某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,成績(jī)記為A、B、C、D四等.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,以下說法不正確的是( 。

A.  樣本容量是200

B.  D等所在扇形的圓心角為15°

C.  樣本中C等所占百分比是10%

D.  估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)校為了解學(xué)生大課間體育活動(dòng)情況,隨機(jī)抽取本校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖.若該校共有800名學(xué)生,估計(jì)喜歡“踢毽子”的學(xué)生有( 。┤耍

A.  100           B.200           C.300           D. 400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


天山旅行社為吸引游客組團(tuán)去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(如圖所示):

某單位組織員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社旅游費(fèi)用27000元,請(qǐng)問該單位這次共有多少名員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游?

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同步練習(xí)冊(cè)答案