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張師傅在鋪地板時發(fā)現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設小長方形的長為y,寬為x,且y>x,請寫出圖中y與x的函數關系式:
y=2x-1
y=2x-1
分析:根據小長方形的面積×8+小正方形的面積=大長方形的面積,列出方程即可得出.
解答:解:∵小長方形的長為y,寬為x,
由圖得8xy+1=(2x+y)2,
整理得:(2x-y)2=1,
2x-y=±1,
y=
5
3
x
,
2x-
5
3
x=-1
,
x=-3<0,
∴2x-y=-1不成立,
∴2x-y=1
即y=2x-1.
故答案為:y=2x-1.
點評:此題主要考查了一次函數圖象和實際應用相結合的問題,熟悉長方形的面積公式,在做題時結合圖形明確長方形中長與寬的等量關系.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

張師傅在鋪地板時發(fā)現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設長方形的長y,寬為x,且y>x.
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(1)請你求出圖1中y與x的函數關系式;
(2)求出圖2中y與x的函數關系式;
(3)在圖3中作出兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上討論完成下表,觀察x與y的關系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網這張師傅在鋪地板時發(fā)現:用8個大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形(如圖),然后,他用這8塊瓷磚七拼八湊,又拼出了一個正方形,中間還留下一個2cm×2cm的小正方形(陰影部分).請你根據提供的信息,求出這些長方形的長和寬.

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科目:初中數學 來源:2012屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考二模數學卷(帶解析) 題型:解答題

張師傅在鋪地板時發(fā)現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖(2),中間恰好空出一個小正方形(陰影部分),假設長方形的長為,寬為,且

(1)求圖(1)中的函數關系式;
(2)若陰影小正方形邊長為1,求圖(2)中的函數關系式;
(3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上研究完成下表:

圖(2)中小正方形邊長
1
2
3
4


 
6
 
 


 
10
 
 

觀察上表,設圖(2)中小正方形邊長為,請分別猜想、的關系,并證明你的猜

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科目:初中數學 來源:2012年江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

張師傅在鋪地板時發(fā)現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設長方形的長y,寬為x,且y>x.

(1)請你求出圖1中y與x的函數關系式;
(2)求出圖2中y與x的函數關系式;
(3)在圖3中作出兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上討論完成下表,觀察x與y的關系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長 1 2 3 4
 x 3 6 9 12
 y 5 10 15 20

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