【題目】如圖,直線y=-2x+4x軸和y軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C(0,-2)在y軸上,連接AC。

(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P是直線AB上一點(diǎn),若△APC的面積為4,求點(diǎn)P;

(3)過點(diǎn)B的直線BHx軸于點(diǎn)H(H點(diǎn)在點(diǎn)A右側(cè)),當(dāng)∠ABE=45時,求直線BE。

【答案】(1)A(2,0),B(0,4)(2)(,),(,-)(3)

【解析】

(1)根據(jù)x軸上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0,y軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0即可求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo);(2)分三種情況,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方(即在點(diǎn)A、B之間)時,當(dāng)點(diǎn)P在x軸下方時,進(jìn)行計算;因?yàn)?/span>=4,所以點(diǎn)P不會在點(diǎn)B的上方;(3)過點(diǎn)A作ADAB交BE于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DHX軸 ,由∠ABE=45

可得△BAD為等腰直角三角形,易證△AOB≌△DHA ,又因?yàn)?/span>OA=2,OB=4所以OH=4,DH=2,所以D(6,2),已知B(0,4) ,利用待定系數(shù)法可得 .

(1)∵y=-2x+4交X軸和y軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B

∴當(dāng)x=0時,y=4;

當(dāng)y=0時,x=2

∴A(2,0),B(0,4)

(2) 設(shè)點(diǎn)P(a,-2a+4)

①如圖,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時,

∴4=

∴a=

(,)

②如圖,當(dāng)點(diǎn)P在x軸下方時

∴4=

∴a=

(,-)

③因?yàn)?/span>=4,所以點(diǎn)P不會在點(diǎn)B的上方;

(3)當(dāng)∠ABE=45,設(shè)直線BE:y=kx+b

如圖, 過點(diǎn)A作AD⊥AB交BE于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DH⊥X軸

∵∠ABE=45

∴△BAD為等腰直角三角形,

易證△AOB≌△DHA

∵OA=2,OB=4

∴OH=4,DH=2

∴D(6,2)

∵B(0,4)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,并解答下列問題:

在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究過兩種情況:

①已知ab,求N,這是乘方運(yùn)算;

②已知bN,求a,這是開方運(yùn)算.

現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知aN,求b,我們把這種運(yùn)算叫作對數(shù)運(yùn)算.

定義:如果ab=N(a>0.a(chǎn)≠1,N>0),則b叫作以a為底的N的對數(shù),記作b=logaN.

例如:因?yàn)?/span>23=8,所以log28=3;因?yàn)?/span>,所以

(1)根據(jù)定義計算:

log381=   ; log33=   

log31=   ; ④如果logx16=4,那么x=   

(2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).用logaM,logaN的代數(shù)式分別表示logaMN,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=x+b的圖象交于A(1,-k+4),B(k-4,-1)兩點(diǎn).

(1)試確定這兩個函數(shù)的表達(dá)式;

(2)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動課上,老師準(zhǔn)備了若干個如圖1的三種紙片,A種紙片是邊長為a的正方形,B種紙片是邊長為b的正方形,C種紙片是長為a、寬為b的長方形。用A種紙片張,B種紙片一張,C種紙片兩張可拼成如圖2的大正方形.

1)請用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積(答案直接填寫到題中橫線上)

方法1____________;方法2_____________;

2)觀察圖2,請你直接寫出下列三個代數(shù)式: (a+b), a+b,ab之間的等量關(guān)系_____________

3)類似的,請你用圖1中的三種紙片拼一個圖形驗(yàn)證:(a+b)(a+2b)=a+3ab+2b;

4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

①已知:a+b=6, a+b=14,求ab的值;

②已知(x2018)+(x2020)=34,(x2019)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A地勻速駛向B地,甲車比乙車早出發(fā)2小時,并且甲車圖中休息了0.5小時后仍以原速度駛向B地,如圖是甲、乙兩車行駛的路程y(千米)與行駛的時間x(小時)之間的函數(shù)圖象.下列說法:

m1,a40;

②甲車的速度是40千米/小時,乙車的速度是80千米/小時;

③當(dāng)甲車距離A260千米時,甲車所用的時間為7小時;

④當(dāng)兩車相距20千米時,則乙車行駛了34小時,

其中正確的個數(shù)是( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=x+m的圖象交y軸于點(diǎn)D,且它與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A2n),設(shè)x軸上有一點(diǎn)P,過點(diǎn)Px軸的垂線(垂線位于點(diǎn)A的右側(cè)),分別交y=x+m的圖象與點(diǎn)B、C.

1)求mn的值;

2)若BC=OD,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在菱形中,為邊的中點(diǎn),與對角線交于點(diǎn),過于點(diǎn)

,求的長;

求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形中,,點(diǎn)上,,過點(diǎn),交,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以個單位的速度沿著線段向終點(diǎn)運(yùn)動,同時點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)也以個單位的速度沿著線段向終點(diǎn)運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為

填空:當(dāng)時,________

當(dāng)平分時,直線將菱形的周長分成兩部分,求這兩部分的比;

為圓心,長為半徑的是否能與直線相切?如果能,求此時的值;如果不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時,發(fā)現(xiàn)對于同一物體,影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此,他們認(rèn)為:可以借助物體的影子長度計算光源到物體的位置.于是,他們做了以下嘗試.

如圖,垂直于地面放置的正方形框架,邊長,在其正上方有一燈泡,在燈泡的照射下,正方形框架的橫向影子的長度和為.那么燈泡離地面的高度為________.

不改變圖中燈泡的高度,將兩個邊長為的正方形框架按圖擺放,請計算此時橫向影子,的長度和為多少?

個邊長為的正方形按圖擺放,測得橫向影子的長度和為,求燈泡離地面的距離.(寫出解題過程,結(jié)果用含,的代數(shù)式表示)

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