【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點D,C關于拋物線的對稱軸對稱,直線AD與y軸相交于點E.
(1)求直線AD的解析式;
(2)如圖1,直線AD上方的拋物線上有一點F,過點F作FG⊥AD于點G,作FH平行于x軸交直線AD于點H,求△FGH周長的最大值;
(3)如圖2,點M是拋物線的頂點,點P是y軸上一動點,點Q是坐標平面內一點,四邊形APQM是以PM為對角線的平行四邊形,點Q′與點Q關于直線AM對稱,連接M Q′,P Q′.當△PM Q′與□APQM重合部分的面積是APQM面積的 時,求APQM面積.
【答案】
(1)
解:令﹣x2+2x+3=0,
解得x1=﹣1,x2=3,
∴A(﹣1,0),C(0,3),
∵點D,C關于拋物線的對稱軸對稱,
∴D(2,3),
∴直線AD的解析式為:y=x+1
(2)
解:設點F(x,﹣x2+2x+3),
∵FH∥x軸,
∴H(﹣x2+2x+2,﹣x2+2x+3),
∴FH=﹣x2+2x+2﹣x=﹣(x﹣ )2+ ,
∴FH的最大值為 ,
由直線AD的解析式為:y=x+1可知∠DAB=45°,
∵FH∥AB,
∴∠FHG=∠DAB=45°,
∴FG=GH= × =
故△FGH周長的最大值為 ×2+ =
(3)
解:①當P點在AM下方時,如圖1,
設P(0,p),易知M(1,4),從而Q(2,4+p),
∵△PM Q′與APQM重合部分的面積是APQM面積的 ,
∴PQ′必過AM中點N(0,2),
∴可知Q′在y軸上,
易知QQ′的中點T的橫坐標為1,而點T必在直線AM上,
故T(1,4),從而T、M重合,
∴APQM是矩形,
∵易得直線AM解析式為:y=2x+2,
∵MQ⊥AM,
∴直線QQ′:y=﹣ x+ ,
∴4+p=﹣ ×2+ ,
解得:p=﹣ ,
∴PN= ,
∴S□APQM=2S△AMP=4S△ANP=4× ×PN×AO=4× × ×1=5;
②當P點在AM上方時,如圖2,
設P(0,p),易知M(1,4),從而Q(2,4+p),
∵△PM Q′與APQM重合部分的面積是APQM面積的 ,
∴PQ′必過QM中點R( ,4+ ),
易得直線QQ′:y=﹣ x+p+5,
聯(lián)立 ,
解得:x= ,y= ,
∴H( , ),
∵H為QQ′中點,
故易得Q′( , ),
由P(0,p)、R( ,4+ )易得直線PR解析式為:y=( ﹣ )x+p,
將Q′( , )代入到y(tǒng)=( ﹣ )x+p得: =( ﹣ )× +p,
整理得:p2﹣9p+14=0,
解得p1=7,p2=2(與AM中點N重合,舍去),
∴P(0,7),
∴PN=5,
∴S□APQM=2S△AMP=2× ×PN×|xM﹣xA|=2× ×5×2=10.
綜上所述,APQM面積為5或10.
【解析】(1)根據(jù)拋物線解析式求得點A、B、C點坐標,由點D,C關于拋物線的對稱軸對稱得點D坐標,繼而利用待定系數(shù)法求解可得;(2)設點F(x,﹣x2+2x+3),根據(jù)FH∥x軸及直線AD的解析式y(tǒng)=x1可得點H(﹣x2+2x+2,﹣x2+2x+3),繼而表示出FH的長度,根據(jù)二次函數(shù)的性質可得FH的最值情況,易得△FGH為等腰直角三角形,從而可得其周長的最大值;(3)設P(0,p),根據(jù)平行四邊形性質及點M坐標可得Q(2,4+p),分P點在AM下方與P點在AM上方兩種情況,根據(jù)重合部分的面積關系及對稱性求得點P的坐標后即可得APQM面積.
【考點精析】利用二次函數(shù)的概念和二次函數(shù)的圖象對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一般地,自變量x和因變量y之間存在如下關系:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù)),則稱y為x的二次函數(shù);二次函數(shù)圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學的知識,回答下列問題:
(1)小明總共剪開了_______條棱.
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在①上補全.
(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形,并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm,求這個長方體紙盒的體積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y是x的二次函數(shù),當x=2時,y=﹣4,當y=4時,x恰為方程2x2﹣x﹣8=0的根.
(1)解方程 2x2﹣x﹣8=0
(2)求這個二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P、Q分別為BC、CD邊上一點,且BP=CQ=BC,連接AP、BQ交于點G,在AP的延長線上取一點E,使GE=AG,連接BE、CE.∠CBE的平分線BN交AE于點N,連接DN,若DN=,則CE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1) (2)
(3)(-2)-(+4.7)-(-0.4)+ (-3.3) (4)
(5) (6)(-+)×(-36)
(7) (8)—(用簡便方法計算)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有點a,b,c三點
(1)用“<”將a,b,c連接起來.
(2)b﹣a 1(填“<”“>”,“=”)
(3)化簡|c﹣b|﹣|c﹣a+1|+|a﹣1|
(4)用含a,b的式子表示下列的最小值:
①|x﹣a|+|x﹣b|的最小值為 ;
②|x﹣a|+|x﹣b|+|x+1|的最小值為 ;
③|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=2∠C,BE平分∠ABC交AC于E,AD⊥BE于D,下列結論:①AC﹣BE=AE;②點E在線段BC的垂直平分線上;③∠DAE=∠C;④BC=4AD,其中正確的有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=mx+3的圖象經(jīng)過點A(2,6),B(n,-3).求:
(1)m,n的值;
(2)△OAB的面積.
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