【題目】一次數(shù)學(xué)活動中,檢驗兩條紙帶①、②的邊線是否平行,小明和小麗采用兩種不同的方法:小明對紙帶①沿AB折疊,量得∠1=∠2=50°;小麗對紙帶②沿GH折疊,發(fā)現(xiàn)GD與GC重合,HF與HE重合. 則下列判斷正確的是( )

A. 紙帶①的邊線平行,紙帶②的邊線不平行 B. 紙帶①、②的邊線都平行

C. 紙帶①的邊線不平行,紙帶②的邊線平行 D. 紙帶①、②的邊線都不平行

【答案】C

【解析】

直接利用翻折變換的性質(zhì)結(jié)合平行線的判定方法得出答案.

如圖①所示:

∵∠1=2=50°,

∴∠3=2=50°,

∴∠4=5=180°-50°-50°=80°,

∴∠2≠4,

∴紙帶①的邊線不平行;

如圖②所示:∵GDGC重合,HFHE重合,

∴∠CGH=DGH=90°,∠EHG=FHG=90°,

∴∠CGH+EHG=180°,

∴紙帶②的邊線平行.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點DBC邊的中點,點EAC上一點,將∠C沿DE翻折,使點C落在AB上的點F處,若∠AEF=50°,則∠A的度數(shù)為____

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【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OA平分EOC

(1)若EOC=70°,求BOD的度數(shù);

(2)若EOCEOD=2:3,求BOD的度數(shù).

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【題目】(本題8分)已知:如圖,ABC中,DAB的中點,EAC上一點,EFAB,DFBE

(1)猜想:DFAE的關(guān)系是______.

(2)試說明你猜想的正確性.

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【題目】已知,如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,點P在邊BC上以每秒1個單位長的速度由點C向點B運動.

(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PODB是平行四邊形?

(2)在線段PB上是否存在一點Q,使得ODQP為菱形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由;

(3)OPD為等腰三角形時,寫出點P的坐標(不必寫過程).

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【題目】已知二次函數(shù)y=a(x﹣m)2﹣a(x﹣m)(a,m為常數(shù),且a≠0).
(1)求證:不論a與m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個公共點;
(2)設(shè)該函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點為A(x1 , 0),B(x2 , 0),且x12+x22=25,求m的值;
(3)設(shè)該函數(shù)的圖象的頂點為C,與x軸交于A,B兩點,且△ABC的面積為1,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)三角形知識時,發(fā)現(xiàn)如下三個有趣的結(jié)論:在中,平分,為直線上一點,,為垂足,的平分線交直線于點,回答下列問題并說明.(可在圖上標注數(shù)字角)

1)如圖①,為邊上一點,則、的位置關(guān)系是________.請給予證明;

2)如圖②,為邊反向延長線上一點,則、的位置關(guān)系是________.(請直接寫出結(jié)論)

3)如圖③,為邊延長線上一點,則、的位置關(guān)系是________.請給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:如圖1,ABCD,∠PAB=135°,∠PCD=125°.求∠APC度數(shù).小明的思路是:如圖2,過PPEAB,通過平行線性質(zhì),可求得∠APC的度數(shù).請寫出具體求解過程.

問題遷移:

(1)如圖3ADBC,點P在射線OM上運動,當(dāng)點PA、B兩點之間運動時,∠ADP=α,∠BCP=β.∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

(2)(1)的條件下,如果點PA、B兩點外側(cè)運動時(P與點AB、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD、∠α、∠β間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=6cm,BC=12cm,∠B=90°.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),設(shè)移動時間為t(s).

(1)當(dāng)t=2時,求△PBQ的面積;
(2)當(dāng) 為多少時,四邊形APQC的面積最?最小面積是多少?
(3)當(dāng) 為多少時,△PQB與△ABC相似.

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