科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
atanβ•tanα | tanβ-tanα |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖(1),在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為30°、45°, 且測得AB=3米,求標桿PQ的長
(2)在數(shù)學學習中要注意基本模型的應(yīng)用,如圖(2),是測量不可達物體高度的基本模型:在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為,且測得AB=a米。
設(shè)PQ=h米,由PA-PB=a可得關(guān)于h的方程 ,解得h=
(3)請用上述基本模型解決下列問題:如圖3,斜坡AP的傾斜角為15°,在A處測得Q的仰角為45°,要測量斜坡上標桿PQ的高度,沿著斜坡向上走10米到達B,在B處測得Q的仰角為60°,求標桿PQ的高。(結(jié)果可含三角函數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年湖南省長沙市長鐵一中初一上學期末數(shù)學卷 題型:解答題
如圖(1),在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為30°、45°, 且測得AB=3米,求標桿PQ的長
(2)在數(shù)學學習中要注意基本模型的應(yīng)用,如圖(2),是測量不可達物體高度的基本模型:在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為,且測得AB=a米。
設(shè)PQ=h米,由PA-PB=a可得關(guān)于h的方程 ,解得h=
(3)請用上述基本模型解決下列問題:如圖3,斜坡AP的傾斜角為15°,在A處測得Q的仰角為45°,要測量斜坡上標桿PQ的高度,沿著斜坡向上走10米到達B,在B處測得Q的仰角為60°,求標桿PQ的高。(結(jié)果可含三角函數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年湖南省長沙市初一上學期末數(shù)學卷 題型:解答題
如圖(1),在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為30°、45°, 且測得AB=3米,求標桿PQ的長
(2)在數(shù)學學習中要注意基本模型的應(yīng)用,如圖(2),是測量不可達物體高度的基本模型:在地面A、B兩處測得地面上標桿PQ的仰角分別為,且測得AB=a米。
設(shè)PQ=h米,由PA-PB=a可得關(guān)于h的方程 ,解得h=
(3)請用上述基本模型解決下列問題:如圖3,斜坡AP的傾斜角為15°,在A處測得Q的仰角為45°,要測量斜坡上標桿PQ的高度,沿著斜坡向上走10米到達B,在B處測得Q的仰角為60°,求標桿PQ的高。(結(jié)果可含三角函數(shù))
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