【題目】已知,如圖,△ABC中,∠A=90°,D是AC上一點,且∠ADB=2∠C,P是BC上任一點,PE⊥BD于E,PF⊥AC于F.
(1)求證:CD=BD;
(2)寫出線段AB,PF和PE之間數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)見解析;(2)PE+PF=AB.證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可得∠ADB=∠C+∠DBC,然后由∠ADB=2∠C得出∠C=∠DBC,再根據(jù)等角對等邊可得CD=BD;
(2)連接PD,利用△BCD面積的兩種不同求法列出等式,即可得出結(jié)果.
(1)證明:在△BCD中,∠ADB=∠C+∠DBC,
∵∠ADB=2∠C,
∴∠C=∠DBC,
∴CD=BD;
(2)解:PE+PF=AB.證明如下:
連接PD,
則S△BCD=S△BDP+S△CDP=BDPE+CDPF=CDAB,
∵CD=BD,
∴PE+PF=AB.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,點P從點A出發(fā),沿AB邊以1厘米/秒的速度向點B勻速移動;點Q從點B出發(fā),沿BC邊以2厘米/秒的速度向點C勻速移動.如果P、Q同時出發(fā),當Q點到達C點時,P點隨之停止運動.用t(秒)表示移動的時間(0≤t≤6).
(1)當PQ∥AC時,求t的值;
(2)當t為何值時,P、B、Q三點構(gòu)成直角三角形.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=14,AD=8,點E是CD的中點,DG平分∠ADC交AB于點G,過點A作AF⊥DG于點F,連接EF,則EF的長為( )
A.3B.4C.5D.6
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【題目】九(1)班組織班級聯(lián)歡會,最后進入抽獎環(huán)節(jié),每名同學都有一次抽獎機會,抽獎方案如下:將一副撲克牌中點數(shù)為“2”,“3”,“3”, “5”,“6”的四張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再從余下的4張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點數(shù)后放回,完成一次抽獎,記每次抽出兩張牌點數(shù)之差為x,按表格要求確定獎項.
獎項 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 |
|x| | |x|=4 | |x|=3 | 1|x|<3 |
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求出甲同學獲得一等獎的概率;
(2)求出每次抽獎獲獎的概率?
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【題目】先化簡,再求值:a+,其中a=1010.
如圖是小亮和小芳的解答過程.
(1) 的解法是錯誤的,錯誤的原因在于未能正確地運用二次根式的性質(zhì):= (a<0);
(2)先化簡,再求值:x+2,其中x=﹣2019.
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【題目】如圖,在△ABC中,E是AC邊上的一點,且AE=AB,∠BAC=2∠CBE,以AB為直徑作⊙O交AC于點D,交BE于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AB=8,BC=6,求DE的長.
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【題目】“文明禮儀”在人們長期生活和交往中逐漸形成,并以風俗、習慣等方式固定下來的.我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,更應該用文明的行為舉止, 合理的禮儀來待人接物.為促進學生弘揚民族文化、展示民族精神,某學校開展“文明禮儀”演講比賽,八年級(1)班,八年級(2)班各派出 5 名選手參加比賽,成績?nèi)鐖D所示.
(1)根據(jù)圖,完成表格:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 極差(分) | 方差 | |
八年級(1)班 | 75 |
| 25 |
|
八年級(2)班 | 75 | 70 |
| 160 |
(2)結(jié)合兩班選手成績的平均分和方差,分析兩個班級參加比賽選手的成績;
(3)如果在每班參加比賽的選手中分別選出3人參加決賽,從平均分看,你認為哪個班的實力更強一些? 說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(1,0),B(2,0),正六邊形ABCDEF沿x軸正方向無滑動滾動,每旋轉(zhuǎn)60°為滾動1次,那么當正六邊形ABCDEF滾動2017次時,點F的坐標是( 。
A. (2017,0) B. (2017,)
C. (2018,) D. (2018,0)
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【題目】如圖,AD⊥BC于D,BE⊥AC于F,BE交AD于F,BF=AC,
(1)求證:FD=CD;
(2)連DE,求證:ED平分∠BEC;
(3)在(2)條件下,點P在AC上,連BP、DP,BP交AD于Q, BP平分∠EBC,∠BPD=∠BFD,△APQ的面積為4,求線段PD的長.
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