【題目】如圖,在正方形中,,是的中點(diǎn),將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)落在的延長(zhǎng)線上點(diǎn)處,點(diǎn)落在點(diǎn)處.再將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得線段,連接,.
(1)求證:;
(2)求點(diǎn),點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的,與線段所圍成的陰影部分的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) .
【解析】
(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=BC=AD=2,∠ABC=90°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)變化只改變圖形的位置不改變圖形的形狀可得△ABF和△CBE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠FAB=∠ECB,∠ABF=∠CBE=90°,全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AF=EC,然后求出∠AFB+∠FAB=90°,再求出∠CFG=∠FAB=∠ECB,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可得EC∥FG,再根據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形判斷出四邊形EFGC是平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行證明;
(2)求出FE、BE的長(zhǎng),再利用勾股定理列式求出AF的長(zhǎng),根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得△FEC和△CGF全等,從而得到S△FEC=S△CGF,再根據(jù)S陰影=S扇形BAC+S△ABF+S△FGC-S扇形FAG列式計(jì)算即可得解.
(1)證明:在正方形ABCD中,AB=BC=AD=2,∠ABC=90°,
∵△BEC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABF,
∴△ABF≌△CBE,
∴∠FAB=∠ECB,∠ABF=∠CBE=90°,AF=CE,
∴∠AFB+∠FAB=90°,
∵線段AF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段FG,
∴∠AFB+∠CFG=∠AFG=90°,
∴∠CFG=∠FAB=∠ECB,
∴EC∥FG,
∵AF=CE,AF=FG,
∴EC=FG,
∴四邊形EFGC是平行四邊形,
∴EF∥CG;
(2)解:∵AD=2,E是AB的中點(diǎn),
∴BF=BE=×2=1,
∴AF= ,
由平行四邊形的性質(zhì),△FEC≌△CGF,
∴S△FEC=S△CGF,
∴S陰影=S扇形BAC+S△ABF+S△FGC-S扇形FAG,
= ,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,2),那么下列各點(diǎn)中在此函數(shù)圖象上的點(diǎn)是( )
A.(-,3)B.(9,)C.(-,2)D.(6,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】感知:解不等式 .根據(jù)兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),得不等式組 或不等式組 解不等式組 ,得 ;解不等式組 ,得 ,所以原不等式的解集為 或.
(1)探究:解不等式 .
(2)應(yīng)用:不等式 的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下題和解題過(guò)程:化簡(jiǎn),使結(jié)果不含絕對(duì)值.
解:當(dāng)時(shí),即時(shí),
原式
;
當(dāng),即時(shí),
原式
這種解題的方法叫“分類討論法”.
(1)請(qǐng)你用“分類討論法”解一元一次方程:;
(2)試探究:當(dāng)分別為何值時(shí),方程
①無(wú)解,②只有一個(gè)解,③有兩個(gè)解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)場(chǎng)部分平面圖如圖所示,C、E、A在同一直線上,D、E、B在同一直線上,測(cè)得A處與E處的距離為80 米,C處與D處的距離為34米,∠C=90°,∠ABE=90°,∠BAE=30°.( ≈1.4, ≈1.7)
(1)求旋轉(zhuǎn)木馬E處到出口B處的距離;
(2)求海洋球D處到出口B處的距離(結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BAD的平分線AE與∠BCD的平分線CE交于點(diǎn)E,若∠B=38°,∠D=20°,則∠AEC的度數(shù)為
A. 9°B. 18°C. 22°D. 29°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖:長(zhǎng)方形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊的中點(diǎn),將D折起,使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處.
(1)請(qǐng)你用尺規(guī)作圖畫(huà)出折痕和折疊后的圖形.(不要求寫(xiě)已知,求作和作法,保留作圖痕跡)
(2)若折痕與AD、BC分別交于點(diǎn)M、N,與DE交于點(diǎn)O,求證△MDO≌△NEO.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀:已知a+b=﹣4,ab=3,求a2+b2的值.
解:∵a+b=﹣4,ab=3,
∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=(﹣4)2﹣2×3=10.
請(qǐng)你根據(jù)上述解題思路解答下面問(wèn)題:
(1)已知a﹣b=﹣3,ab=﹣2,求(a+b)(a2﹣b2)的值.
(2)已知a﹣c﹣b=﹣10,(a﹣b)c=﹣12,求(a﹣b)2+c2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD是一高為4米的平臺(tái),AB是與CD底部相平的一棵樹(shù),在平臺(tái)頂C點(diǎn)測(cè)得樹(shù)頂A點(diǎn)的仰角α=30°,從平臺(tái)底部向樹(shù)的方向水平前進(jìn)3米到達(dá)點(diǎn)E,在點(diǎn)E處測(cè)得樹(shù)頂A點(diǎn)的仰角β=60°,求樹(shù)高AB(結(jié)果保留根號(hào))
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