【題目】如圖,動點M、N同時從原點出發(fā)沿數(shù)軸做勻速運動,己知動點M、N的運動速度比是1:2(速度單位:1個單位長度/秒),設(shè)運動時間為t秒.
(1)若動點M向數(shù)軸負(fù)方向運動,動點N向數(shù)軸正方向運動,當(dāng)t=2秒時,動點M運動到A點,動點N運動到B點,且AB=12(單位長度).
①在直線l上畫出A、B兩點的位置,并回答:點A運動的速度是 (單位長度/秒);點B運動的速度是 (單位長度/秒).
②若點P為數(shù)軸上一點,且PA﹣PB=OP,求的值;
(2)由(1)中A、B兩點的位置開始,若M、N同時再次開始按原速運動,且在數(shù)軸上的運動方向不限,再經(jīng)過幾秒,MN=4(單位長度)?
【答案】(1)①2;4;②4;(2)4或8或或 .
【解析】試題分析:(1)①把A、B兩點表示在數(shù)軸上,計算出M、N兩點的速度即可;
②設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,根據(jù)PA-PB=OP,分x的范圍求出所求即可;
(2)設(shè)再經(jīng)過m秒,可得MN=4(單位長度),分M與N同向與反向求出所求即可.
試題解析:(1)①畫出數(shù)軸,如圖所示:
可得點M運動的速度是2(單位長度/秒);點N運動的速度是4(單位長度/秒);
故答案為:2,4;
②設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,
∵PA﹣PB=OP≥0,
∴x≥2,
當(dāng)2≤x≤8時,PA﹣PB=(x+4)﹣(8﹣x)=x+4﹣8+x,即2x﹣4=x,此時x=4;
當(dāng)x>8時,PA﹣PB=(x+4)﹣(x﹣8)=12,此時x=12,
則或;
(2)設(shè)再經(jīng)過m秒,可得MN=4(單位長度),
若M、N運動的方向相同,要使得MN=4,必為N追擊M,
∴|(8﹣4m)﹣(﹣4﹣2m)|=4,即|12﹣2m|=4,
解得:m=4或m=8;
若M、N運動方向相反,要使得MN=4,必為M、N相向而行,
∴|(8﹣4m)﹣(﹣4+2m)|=4,即|12﹣6m|=4,
解得:m=或m=,
綜上,m=4或m=8或m=或m=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在¨ABCD中,過點D作DE⊥AB與點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個小球,其中紅球4個,黑球6個.
(1)先從袋子中取出m(m>1)個紅球,再從袋子中隨機(jī)摸出1個球,將“摸出黑球”記為事件A,請完成下列表格;
(2)先從袋子中取出m個紅球,再放入m個一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個黑球的概率等于,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年4月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= , n=;C等級對應(yīng)扇形的圓心角為度;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從獲A等級的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點C與原點O重合,點B在y軸的正半軸上,點A在反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象上,點D的坐標(biāo)為( ,2).
(1)求k的值;
(2)若將菱形ABCD沿x軸正方向平移,當(dāng)菱形的一個頂點恰好落在函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象上時,求菱形ABCD平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫出函數(shù)的圖象.
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是________;
(2)列表(把表格補充完整)
x | …… | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | …… |
y |
(3)描點、連線
(4)結(jié)合圖象,寫出函數(shù)的一條性質(zhì)________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 , 中位數(shù)在第組;
②頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場300名職工耕種51公頃土地,計劃種植水稻,棉花和蔬菜,已知種植農(nóng)作物每公頃所需的勞動力人數(shù)及投入的設(shè)備資金如下表:
農(nóng)作物品種 | 每公頃需勞動力 | 每公頃需投入資金 |
水稻 | 4人 | 1萬元 |
棉花 | 8人 | 1萬元 |
蔬菜 | 5人 | 2萬元 |
已知該農(nóng)場計劃在設(shè)備上投入67萬元,應(yīng)該怎樣安排三種農(nóng)作物的種植面積,才能使所有的職工都有工作,而且投入的資金正好夠用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)(3x+1)2﹣9=0
(2)x2+4x﹣1=0
(3)3x2﹣2=4x
(4)(y+2)2=1+2y.
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