【題目】如圖,在平面直角坐示系xOy中,直線與直線交于點(diǎn)A(3,m).

(1)km的値;

(2)己知點(diǎn)P(nn),過(guò)點(diǎn)P作垂直于y軸的直線與直線交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線與直線交于點(diǎn)N(PN不重合).PN≤2PM,結(jié)合圖象,求n的取值范圍.

【答案】(1) k=-2;(2) n的取值范圍為:

【解析】

1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=x-2中,求得m的值,再把求得的A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx+7中,求得k的值;

2)根據(jù)題意,用n的代數(shù)式表示出MN點(diǎn)的坐標(biāo),再求得PMPN的值,根據(jù)PN≤2PM,列出n的不等式,再求得結(jié)果.

(1)∵直線y=kx+7與直線y=x-2交于點(diǎn)A(3,m)

m=3k+3,m=1.

k=-2.

(2)∵點(diǎn)P(n,n),過(guò)點(diǎn)P作垂宜于y軸的直線與直線y=x-2交于點(diǎn)M,

M(n+2,n).

PM=2.

PN≤2PM,

PN≤4.

∵過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線與直線y=kx+7交于點(diǎn)N,k=-2

N(n,-2n+7).

PN=|3n-7|.

當(dāng)PN=4時(shí),如圖,即|3n-7|=4,

n=ln=

PN不重合,

|3n-7|0.

當(dāng)PN≤4(PN≤2PM)吋,

n的取值范圍為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,為⊙O的直徑, D、T是圓上的兩點(diǎn),且AT平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)T作AD延長(zhǎng)線的垂線PQ,垂足為C.

(1)求證:PQ是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為2,,求弦AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B=∠CAB10cm,BC8cmEAB的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q的速度為多少時(shí),能夠使BPECQP全等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,BD是等邊ABC一邊上的高,延長(zhǎng)BCE,使CE=CD.

(1)試比較BDDE的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若將BD改為ABC的角平分線或中線,能否得出同樣的結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話題,其中超載和超速行駛是校車事故的主要原因.小亮和同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)檢測(cè)校車是否超速,如下圖,觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在到白田路的距離為100米的點(diǎn)P處.這時(shí),一輛校車由西向東勻速行駛,測(cè)得此校車從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒,且∠APO=60°,BPO =45°

1)求A、B之間的路程;(參考數(shù)據(jù): ,

2)請(qǐng)判斷此校車是否超過(guò)了白田路每小時(shí)60千米的限制速度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)兩點(diǎn)確定一條直線來(lái)解釋的是( 。

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線;③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;④植樹(shù)時(shí),只要栽下兩棵樹(shù),就可以把同一行樹(shù)栽在同一條直線上.

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.五一期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;

(2)求圖②中表示家長(zhǎng)贊成的圓心角的度數(shù);

(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是無(wú)所謂態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月,某中學(xué)結(jié)合廣西中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng),以“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”為主題,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的一種書(shū)籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中,體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)科普類書(shū)籍的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線與直線交于點(diǎn)A,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為,且直線與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)D,直線與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及直線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)連接,求的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案