數(shù)學(xué)問(wèn)題:計(jì)算+++…+(其中m,n都是正整數(shù),且m≥2,n≥1).

探究問(wèn)題:為解決上面的數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法,通過(guò)不斷地分割一個(gè)面積為1的正方形,把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來(lái),并采取一般問(wèn)題特殊化的策略來(lái)進(jìn)行探究.

探究一:計(jì)算+++…+

第1次分割,把正方形的面積二等分,其中陰影部分的面積為

第2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,陰影部分的面積之和為+;

第3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,…;

第n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后二等分,所有陰影部分的面積之和為+++…+,最后空白部分的面積是

根據(jù)第n次分割圖可得等式:+++…+=1﹣

探究二:計(jì)算+++…+

第1次分割,把正方形的面積三等分,其中陰影部分的面積為

第2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,陰影部分的面積之和為+;

第3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,…;

第n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后三等分,所有陰影部分的面積之和為+++…+,最后空白部分的面積是

根據(jù)第n次分割圖可得等式:+++…+=1﹣,

兩邊同除以2,得+++…+=

探究三:計(jì)算+++…+

(仿照上述方法,只畫(huà)出第n次分割圖,在圖上標(biāo)注陰影部分面積,并寫(xiě)出探究過(guò)程)

解決問(wèn)題:計(jì)算+++…+

(只需畫(huà)出第n次分割圖,在圖上標(biāo)注陰影部分面積,并完成以下填空)

根據(jù)第n次分割圖可得等式: +++…+=1 ,

所以,+++…+=  

拓廣應(yīng)用:計(jì)算 +++…+


解:探究三:第1次分割,把正方形的面積四等分,

其中陰影部分的面積為;

第2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)四等分,

陰影部分的面積之和為;

第3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)四等分,

…,

第n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后四等分,

所有陰影部分的面積之和為:+++…+

最后的空白部分的面積是,

根據(jù)第n次分割圖可得等式:+++…+=1﹣,

兩邊同除以3,得+++…+=;

 

解決問(wèn)題:+++…+=1﹣,

+++…+=

故答案為:+++…+=1﹣,

 

拓廣應(yīng)用:+++…+,

=1﹣+1﹣+1﹣+…+1﹣,

=n﹣(+++…+),

=n﹣(),

=n﹣+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某籃球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡如表:

年齡(歲)

18

19

20

21

人數(shù)

5

4

1

2

則這12名隊(duì)員年齡的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( 。

 

A.

18,19

B.

19,19

C.

18,19.5

D.

19,19.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,E,F(xiàn)分別是等邊三角形ABC的邊AB,AC上的點(diǎn),且BE=AF,CE、BF交于點(diǎn)P

(1)求證:CE=BF;

(2)求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,AB是⊙O的直徑,BD,CD分別是過(guò)⊙O上點(diǎn)B,C的切線,且∠BDC=110°.連接AC,則∠A的度數(shù)是  °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)買(mǎi)200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購(gòu)物券,憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),那么可以直接獲得購(gòu)物券30元.

(1)求轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)獲得購(gòu)物券的概率;

(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)和直接獲得購(gòu)物券,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


布袋中裝有3個(gè)紅球和6個(gè)白球,它們除顏色外其他都相同,如果從布袋里隨機(jī)摸出一個(gè)球,那么所摸到的球恰好為紅球的概率是 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


矩形紙片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是邊BC上的點(diǎn),以AE為折痕折疊紙片,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)2014年前四月已開(kāi)工建造286萬(wàn)套保障房,其中286萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

 

A.

2.86×106

B.

2.86×107

C.

28.6×105

D.

0.286×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:+(﹣2014)0﹣2cos30°﹣()﹣1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案