【題目】如圖,點為等邊三角形內一點,且,則的最小值為______.
【答案】
【解析】
以CD為邊在CD的右側作等邊三角形CDE,連接AE,結合等邊三角形ABC可證△ACE≌△BCD,進而可證得∠AED=∠AEC-∠CED=60°,過點A作AF⊥BE于點F,利用三角函數(shù)還可求得,再根據(jù)AD與AF的大小關系可得即,進而求得答案.
解:如圖,以CD為邊在CD的右側作等邊三角形CDE,連接AE,
∵△CDE和△ABC為等邊三角形,
∴CD=CE,AC=BC,∠DCE=∠ACB=∠CDE=∠CED=60°,
∵∠BDC=120°,
∴∠BDC+∠CDE=180°,
∴點B、D、E在同一直線上,
∵∠DCE=∠ACB,
∴∠DCE-∠ACD=∠ACB-∠ACD,
即∠ACE=∠BCD,
在△ACE與△BCD中,
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∴AE=BD,∠AEC=∠BDC=120°,
∴∠AED=∠AEC-∠CED=60°,
過點A作AF⊥BE于點F,
在Rt△AFE中,sin∠AEF=,
則sin60°=,
當點D不與點F重合時,AD>AF,
則,
當點D與點F重合時,AD=AF,
則,
∴,
∴,
∴的最小值為,
故答案為:.
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【題目】下列關于函數(shù)的四個命題:
①當x=0時,y有最小值12;
②n為任意實數(shù),x=3+n時的函數(shù)值大于x=3-n時的函數(shù)值;
③若n>3,且n是整數(shù),當時,y的整數(shù)值有個;
④若函數(shù)圖象過點和,其中a>0,b>0,則a<b.
其中真命題的序號是( 。
A.①B.②C.③D.④
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【題目】如圖1、圖2是某種品牌的籃球架實物圖與示意圖,已知底座BC=0.6米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.5米,籃板頂端F點到籃筐D的距離FD=1.4米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃筐D到地面的距離.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.3,sin75°≈0.9,tan75°≈3.7,≈1.7,≈1.4)
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【題目】如圖,在△ABC中,,tanA=3,∠ABC=45°,射線BD從與射線BA重合的位置開始,繞點B按順時針方向旋轉,與射線BC重合時就停止旋轉,射線BD與線段AC相交于點D,點M是線段BD的中點.
(1)求線段BC的長;
(2)①當點D與點A、點C不重合時,過點D作DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點F,連接ME,MF,在射線BD旋轉的過程中,∠EMF的大小是否發(fā)生變化?若不變,求∠EMF的度數(shù);若變化,請說明理由.
②在①的條件下,連接EF,直接寫出△EFM面積的最小值______.
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【題目】如圖,在中,,,,射線從與射線重合的位置開始,繞點按順時針方向旋轉,與射線重合時就停止旋轉,射線與線段相交于點,點是線段的中點.
(1)求線段的長;
(2)①當點與點、點不重合時,過點作于點,于點,連接,,在射線旋轉的過程中,的大小是否發(fā)生變化?若不變,求的度數(shù);若變化,請說明理由.
②在①的條件下,連接,直接寫出面積的最小值____________.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,且AB=AC.延長CD至點E,使CE=BD,連接AE.
(1)求證:AD平分∠BDE;
(2)若AB//CD,求證:AE是⊙O的切線.
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【題目】為了計算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離,某數(shù)學興趣小組在公路l上的點A處,測得涼亭P在北偏東60°的方向上;從A處向正東方向行走200米,到達公路l上的點B處,再次測得涼亭P在北偏東45°的方向上,如圖所示.求涼亭P到公路l的距離.(結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】閱讀下列材料,并解答后面的問題.
在學習了直角三角形的邊角關系后,小穎和小明兩個學習小組繼續(xù)探究任意銳角三角形的邊角關系:在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c.
(1)小明學習小組發(fā)現(xiàn)如下結論:
如圖1,過A作AD⊥BC于D,則sinB=,sinC=即AD=csinB,AD=bsinC,于是_____=______即,同理有,
則有
(2)小穎學習小組則利用圓的有關性質也得到了類似的結論:
如圖2,△ABC的外接圓半徑為R,連結CO并延長交⊙O于點D,連結DB,則∠D=∠A,
∵CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°,
在Rt△DBC中,
∵,
∴,
同理:,
則有
請你將這一結論用文字語言描述出來: .
小穎學習小組在證明過程中略去了“”的證明過程,請你把“”的證明過程補寫出來.
(3)直接用前面閱讀材料中得出的結論解決問題
規(guī)劃局為了方便居民,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一座學校,使它到三個住宅小區(qū)的距離相等,已知小區(qū)C在小區(qū)B的正東方向千米處,小區(qū)A在小區(qū)B的東北方向,且A與C之間相距千米,求學校到三個小區(qū)的距離及小區(qū)A在小區(qū)C的什么方向?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1的解析式為,直線l2的解析式為,與x軸、y軸分別交于點A、點B,直線l1與l2交于點C.
(1)求點A、點B、點C的坐標,并求出△COB的面積;
(2)若直線l2上存在點P(不與B重合),滿足S△COP=S△COB,請求出點P的坐標;
(3)在y軸右側有一動直線平行于y軸,分別與l1,l2交于點M、N,且點M在點N的下方,y軸上是否存在點Q,使△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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