在數(shù)軸上表示下列四個(gè)數(shù)的點(diǎn)在最右側(cè)的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    -π
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析：根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)，右邊的數(shù)總是大于左邊的數(shù)，因而最右側(cè)的數(shù)就是最大的數(shù)，據(jù)此即可判斷．
解答：四個(gè)選項(xiàng)中，最大的數(shù)是．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了利用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系，數(shù)軸上右邊的數(shù)總是大于左邊的數(shù)，是需要熟練掌握的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列四種說(shuō)法中：
①符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)
②符號(hào)相反且絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)
③一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大，在數(shù)軸上表示它的點(diǎn)越靠右
④一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大，在數(shù)軸上表示它的點(diǎn)離原點(diǎn)越遠(yuǎn)．
其中結(jié)論正確的有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)軸上四個(gè)點(diǎn)的位置如圖，根據(jù)圖示，思考回答下列問(wèn)題：
C、D兩點(diǎn)間的距離是
0.5
0.5
；A、B兩點(diǎn)間的距離是
1.75
1.75
；A、D兩點(diǎn)間的距離是
6.5
6.5
；通過(guò)以上探究，請(qǐng)思考：在數(shù)軸上任意兩點(diǎn)E（在數(shù)軸上表示的數(shù)為a）、F（在數(shù)軸上表示的數(shù)為b）之間的距離可以用含a、b的式子表示為
|a-b|
|a-b|
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列四個(gè)不等式中，請(qǐng)選取其中的兩個(gè)組成一個(gè)不等式組，并求出其解集，最后把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
（1）
3x-5
4
＞
2x+3
3
-1
（2）
2(x-3)
3
＞2-
2x+3
5

（3）2[3（2x-1）+1]≤10x
（4）3-2（6x-4）+7≥12-3（5x+2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一條數(shù)軸，點(diǎn)A、點(diǎn)B是數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)．

（1）在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”把這四個(gè)數(shù)連接起來(lái)． 0，-2.5，1.5，-3
∴
-3
-3
＜
-2.5
-2.5
＜
0
0
＜
1.5
1.5

（2）數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)
2
2
，點(diǎn)B表示的數(shù)
-4
-4
，若點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，則點(diǎn)C表示的數(shù)是
-1
-1
．
（3）若點(diǎn)D也在數(shù)軸上，且AD=4，則點(diǎn)D所表示的數(shù)是
6或-2
6或-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，有一條數(shù)軸，點(diǎn)A、點(diǎn)B是數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)．

（1）在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”把這四個(gè)數(shù)連接起來(lái)． 0，-2.5，1.5，-3
∴______＜______＜______＜______
（2）數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)______，點(diǎn)B表示的數(shù)______，若點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，則點(diǎn)C表示的數(shù)是______．
（3）若點(diǎn)D也在數(shù)軸上，且AD=4，則點(diǎn)D所表示的數(shù)是______．

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