【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ABC=60°,BD平分∠ADC.
(1)試說明△ABC是等邊三角形;
(2)若AD=2,DC=4,求四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)見解析;(2)四邊形ABCD的面積為.
【解析】
(1)據(jù)已知條件和圓周角定理即可得到結(jié)論;
(2)過點A作AE⊥CD,過點B作BF⊥AC,得∠AED=90°,∠ADE=60°,∠DAE=30°,DE =1,,CE= 5,從而求出,再求出,即可求出結(jié)論.
解:(1)∵ 四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O
∴ ∠ABC+∠ADC=180°
∵ ∠ABC=60°,∴ ∠ADC=120°
∵ DB平分∠ADC,∴ ∠ADB=∠CDB=60°
∴ ∠ACB=∠ADB=60°,∠BAC=∠CDB=60°
∴ ∠ABC=∠BCA=∠BAC
∴ △ABC是等邊三角形
⑵ 過點A作AE⊥CD,垂足為點E;
過點B作BF⊥AC,垂足為點F.
∴ ∠AED=90°
∵ ∠ADC=120° ∴ ∠ADE=60° ∴ ∠DAE=30°
∴ DE==1,
∵ CD=4
∴ CE=CD+DE=1+4=5
∴
Rt△AEC中,∠AED=90°
∴ AC=
∵ △ABC是等邊三角形
∴ AB=BC=AC=
∴ AF=FC=
∴
∴
∴ 四邊形ABCD的面積=.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分線,AE是∠BAC的外角平分線,ED∥AB交AC于點G,下列結(jié)論:①BD=DC;②AE∥BC;③AE=AG;④AG=DE.正確的是_____(填寫序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角尺如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,點,,在同一條直線上,連接.
(1)請找出圖2中與全等的三角形,并說明理由(說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母);
(2)判斷線段與是否垂直,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠A=∠B=30°,E,F 在 AB 上,∠ECF=60°.
(1)畫出△BCF 繞點 C 順時針旋轉(zhuǎn) 120°后的△ACK;
(2)在(1)中,若 AE2+ EF2= BF2,求證 BF= CF.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,O是BC上一點,以點O為圓心,OB長為半徑作圓,恰好經(jīng)過點A,并與BC交于點D.
(1)求證:CA是⊙O的切線.
(2)若AB=2,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(-2,4),且與正比例函數(shù)的圖象交于點B(a,2).
(1)求a的值及一次函數(shù)y=kx+b的解析式;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點C,且正比例函數(shù)y=-x的圖象向下平移m(m>0)個單位長度后經(jīng)過點C,求m的值;
(3)直接寫出關(guān)于x的不等式0<<kx+b的解集.
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【題目】如圖,函數(shù)y1=-x+4的圖象與函數(shù)y2= (x>0)的圖象交于 A(a,1)、B(1,b)兩點.
(1)求a,b及y2的函數(shù)關(guān)系式;
(2)觀察圖象,當(dāng)x>0時,比較y1與y2大小.
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【題目】在正方形ABCD中,點P在射線AC上,作點P關(guān)于直線CD的對稱點Q,作射線BQ交射線DC于點E,連接BP.
(1)當(dāng)點P在線段AC上時,如圖1.
①依題意補全圖1;
②若EQ=BP,則∠PBE的度數(shù)為 ,并證明;
(2)當(dāng)點P在線段AC的延長線上時,如圖2.若EQ=BP,正方形ABCD的邊長為1,請寫出求BE長的思路.(可以不寫出計算結(jié)果)
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【題目】已知拋物線與x軸的交點坐標(biāo)分別為A(1,0),B(x2,0)(點B在點A的右側(cè)),其對稱軸是x=3,該函數(shù)有最小值是﹣2.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)在圖1上作平行于x軸的直線,交拋物線于C(x3,y3),D(x4,y4),求x3+x4的值;
(3)將(1)中函數(shù)的部分圖象(x>x2)向下翻折與原圖象未翻折的部分組成圖象“G”,如圖2,在(2)中平行于x軸的直線取點E(x5,y5)、(x4<x5),結(jié)合函數(shù)圖象求x3+x4+x5的取值范圍.
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